раздел V. казахсТан в сосТаве российской иМПерии
§ 33—34. реформы царизма в казахстане
во второй половине XIX в.
Цель урока: Описать суть реформ царского правительства, подчеркнуть
колонизаторское содержание и характер новых реформ.
развивающие цели: Определить роль реформ 1867—1868 гг. как докумен-
тов колонизаторского характера, подчеркнуть, что последствия этих реформ
до сих пор остались в сознании казахов.
Изучение документов.
Реформы не могли разрешить всех коренных противоречий общества,
однако они повлияли на развитие Казахстана.
Тип урока: Комбинированный.
Методические указания к уроку: сообщение, обмен мнениями, критическое
мышление, применение информационных технологий, развитие творческих
способностей учащихся.
ключевые слова:
реформа, генерал-губернатор, области, волости.
План урока.
1. Подготовка реформы.
2. Меры по осуществлению реформы.
3. Политико-социальное содержание реформы.
4. Роль реформы в укреплении колониальной системы.
ход урока: На основе поурочного плана учитель объясняет причины при-
нятия этой реформы, знакомит с содержанием и раскрывает суть реформы.
критерии оценки: Учащиеся делятся на две группы.
1-я группа пишет тезисы о реформе.
2-я группа чертит схему, описывающую суть реформы.
дополнительное задание. Напишите тезисы, раскрывающие суть реформы
1861—1668 гг. Казахстана.
домашнее задание. § 33—34. Реформы царизма в Казахстане во второй по-
ловине XIX в.
Достарыңызбен бөлісу: | 
