план
|
|
Планируемое время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание поло-
жительного эмоци-
онального настроя
0–3 мин
|
(К) Организационный момент.
солнышко, солнце, я тебя люблю!
солнышко, солнце, я тебя прошу,
дай ты мне, солнышко, света и тепла!
дай ты мне, солнышко, мира и добра!
|
http://doshkolnik.ru/
|
II. Актуализация
жизненного опыта
4–6 мин
|
Проблемный вопрос. Что такое полезные и вредные
привычки?
Приходят к выводу.
(Ф) Привычки бывают полезными и вредными.
Плохие привычки вредят нашему здоровью, а хорошие
– приносят нам пользу.
|
|
III. Работа по теме ОуД
середина оуд 7–26 мин
|
Работа в азбуке-тетради
(К, и) задание № 1. Рассмотри картинки. Послушай, какие есть полезные привычки.
Назовите полезные привычки: Мыть руки с мылом.
Правильно питаться. Заниматься спортом.
(К, и) задание № 2. Рассмотри на картинках вредные привычки. Чего нельзя делать?
сосать палец.
Грызть ногти.
играть за компьютером.
|
Азбука-тетрадь http://www.maam.ru/
Азбука-тетрадь
|
|
(К) Динамическая пауза
Дует ветер с высоты, дует ветер с высоты,
Гнутся травы и цветы. вправо-влево, влево-вправо
клонятся цветы и травы. (Наклоны в стороны.)
А теперь давайте вместе
все попрыгаем на месте. (Прыжки.)
выше! веселей! вот так.
Переходим все на шаг. (Ходьба на месте.)
вот и кончилась игра.
Заниматься нам пора. (Дети садятся.)
(К, и) Послушай короткие стихи и запомни.
кто с хорошими привычками дружит, тот успех всегда заслужит!
Хорошая привычка, в самом деле, Залог здорового духа вздоровом теле!
(К, и) игра «Что мы видели, не скажем, а что делали, покажем».
Педагог предлагает показать жестами вредные привычки, а потом полезные привычки.
(К) Пальчиковая гимнастика.
«Пальчик-мальчик»
(Ручки сжаты в кулаки, большие пальцы – вверх, вращаются: левый – по часовой стрелке, правый – против часовой. Затем большой палец прижимается поочередно к каждому пальцу, начиная с указательного).
Пальчик-мальчик, где ты был? с этим братцем в лес ходил, с этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел, с этим братцем песни пел.
(и) задание № 3. Продолжи ряд.
|
http://www.maam.ru/
http://logopeddoma. ru/
Азбука- тетрадь
http://www.maam.ru/
Азбука-тетрадь, простые карандаши
|
|
|
|
IV. итог ОуД. Рефлексия
|
Достарыңызбен бөлісу: |
