Предполагаемый результат
|
Все воспитанники смогут:
находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотноситьих;
передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы,знаков.
Большинство воспитанников смогут:
• внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнениедействий);
• создавать высказывания из 2-3 простыхпредложений.
Некоторые воспитанники смогут:
• согласовывать имя существительное и глагол вчисле.
|
Предшествующие
знания
|
Закрепление словаря по теме «как быть здоровым?».
|
План
|
|
Планируемое время
|
Запланированнная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание по- ложительного эмоционального настроя
0–3мин
|
(К) Организационный момент.
долгожданный дан звонок – Начинается урок.
каждый день – всегда, везде, На занятиях, в игре,
смело, четко говорим и тихонечко сидим.
Запустим кораблик бумажный,
Пускай он плывет далеко. урок у нас сегодня важный,
добыть ведь знания нелегко!
|
maam.ru›detskijsad/ varanty- provedenija…
|
II. Актуализация жизненного опыта
3–6 мин
|
Педагог предлагает отправиться в путешествие на корабле.
вспоминают, что такое корабль, где он плавает.
|
|
|
