III. Работа по теме ОуД
середина оуд 7–26 мин
|
Работа в азбуке-тетради.
(Ф, и) задание №1. солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья. Почему?
солнце, воздух и вода – Наши лучшие друзья.
С ними будем мы дружить, чтоб здоровыми нам быть.
Предлагает вспомнить, почему солнце, воздух и воду мы называем лучшими друзьями.
Например: Мальчик купается. девочка загорает. Мы закаляемся.
|
Азбука-тетрадь
Азбука-тетрадь
|
|
(К, и) задание №2. Расскажи про свой день.
чтоб здоровье сохранить, организм свой укрепить, Знает вся моя семья, должен быть режим у дня.
Педагог предлагает рассмотреть картинки и рассказать, как проводите день.
Пальчиковая гимнастика.
Ах, вода, вода, вода!
Будем чистыми всегда! (имитируют мытье рук)
Брызги – вправо, брызги – влево!
Мокрым стало наше тело! («стряхивают» воду)
Полотенчиком пушистым, вытрем ручки очень быстро. («вытирают» руки)
(К, и) Чтобы быть всегда здоровым, нужно бегать и скакать. Объясни, почему.
(К, и) задание №3. Вспомни и расскажи об овощах и фруктах.
«здоровое питание – отличное настроение».
игра-эстафета «Полезные продукты питания».
дети делятся на 2 команды. ребенок подбегает к обручу, в котором расположены карточки с разными продуктами питания. выбирает карточку с полезным продуктом, возвращается к команде. Эстафету передают ладошкой. очки начисляются за скорость и правильность выбран- ногопродукта.
(К, и) Чистоговорки.
Ши-ши-ши – на поляне малыши.
чу-чу-чу – на скакалке я скачу
. Ач-ач-ач – подарил мне папа мяч.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
