Предполагаемый результат
|
Все воспитанники смогут:
внимательно слушать и реагировать на речьвзрослого;
находить информацию в картинках, иллюстрациях и соотноситьих.
|
Большинство воспитанников смогут:
использовать в речи слова, обозначающие действия (привет, здравствуй, доброе утро, добрый день, добрыйвечер);
внимательно слушать и отвечать собеседнику короткими фразами, используя образец, мимику,жесты;
ориентироваться на странице прописи, различать рабочую строкуи
межстрочное пространство, рисовать узоры.
|
Некоторые воспитанники смогут:
отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.
|
Предшествующие знания
|
Закрепление словаря по предшествующим подтемам.
|
План
|
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание
|
(К) Организационный момент.
|
|
Положительного
|
дети стоят в кругу, четко договаривают слово
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
