Руководство для педагогов предшкольных групп и классов по типовой учебной программе



бет21/217
Дата29.05.2022
өлшемі2,3 Mb.
#145375
түріРуководство
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   217
Байланысты:
0 класс КТП и КСП-1

Некоторые воспитанники смогут:

  • создаватьвысказываниянеменееиз2-3простыхпредложений(спомо- щьюучителя);

  • демонстрировать понимание увиденного через комментирование(два-три

слова, простое предложение) действия.

Предшествующие знания

Закрепление словаря по предшествующим занятиям.

План

Планируемое время

запланированная деятельность.

Ресурсы

I. создание положи- тельного эмоцио- нального настроя 0–3 мин

(К) Организационный момент. в класс влетает воздушныйшар,накоторомнаписано«Здравствуй- те».
ребята,унасгость.каквыдумаете,зачемонприле- тел?(ответыдетей).выправы,этословоприлетело к нам напомнить, чтобы мы никогда не забывали здороваться.когдамыздороваемся,мыжелаемздо- ровьяэтомучеловеку,вответмытожеслышимсло- во – здравствуй – и нам тоже желают здоровья.Мы сделали приятно человеку и нам сделали приятно. у нас хорошее настроение. давайте улыбнемся друг другу. от наших улыбок стало сразу светлее. добрый день! – тебесказали,
добрый день! – ответил ты. как две ниточки связали – теплоты и доброты.

Гелиевый воздушный шар с надписью


festival.1september.ru› articles/640152/



  1. Актуализация жизненногоопыта

4–6 мин






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   217




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет