Сабақ № Мұғалім: Сабақтың тақырыбы: Қозғалысқа есептер. Сабақтың мақсаты



бет23/27
Дата10.12.2019
өлшемі3,99 Mb.
#53297
түріСабақ
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27
Байланысты:
Документ Microsoft Office Word


Сабақты қорытуБіз не білдік? Талқылау.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.

Үйге тапсырма: 15-тапсырма .

4 сынып



Математика Сабақ №

Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Балалардың игерген білім деңгейін анықтау, оқу материалын қалай меңгергендігін бақылау.

Дамытушылық: Өзара кері есептер тобын шығару дағдыларын және ауызша, жазбаша есептеу дағдыларын дамту. Екі таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру жайлы білімдерін бекіте түсу. Өзіндік жұмыс дағдысын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа

тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Игерген білімді бақылау сабағы.

Әдіс-тәсілдері: Өзіндік жұмыс

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.



Сабақ мақсатымен таныстыру.
Бақылау жұмысы

І нұсқа
ІІ нұсқа



1. Есепті шығар.

24 қарағайдың бүрін 4 тиінге тең бөліп берді. Осылайша бөліп бергенде 30 бүр неше тиінге жетеді?



1. Есепті шығар.

Қонақ үйге 20 қызыл кілем және 28 көк кілем әкелінді. Оларды 8 бөлмеге тең бөліп берді. Әр бөлмеге неше кілемнен берілді?


2. Амалдарды орында.

(160+140)×3=

30×5-30×3=

15:3-9:3=

100×0+8×3=

0×(9×1+14) +( 22:22×9) -0:5=

2. Амалдарды орында.

30×(280-120)=

60×3+270:9=

300×7+700=

300+3000:3=

40 : (24:3)+8× (24-3×5) – 5×6=


3. Өрнекте

458см = м дм см

452см = м дм см

254кг = ц кг

110 мин= сағ мин

98 мин = сағ мин

10 тәул = апта тәул

69сек = мин сек


3. Өрнекте

2м 4дм 8см = см

3м 7дм 4см = см

472 кг = ц кг

1 сағ 30мин = мин

75 мин = сағ мин

3 ц = кг

2м 4дм 8см = см


4. Теңдеуді шеш.

(а-95) × 305=8540

67×в+76=30360

4. Теңдеуді шеш.

Х:45-812=4678

23×х-15247=1198



5.

Ұзындығының төрттен бірі 3 см болатын кесіндінің ұзындығы неше сантиметр?



5.

Периметрі 20 см шаршының бестен бір бөлігінің ұзындығын тап.




Сабақты қорыту: Талқылау.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау

4 сынып

Математика Сабақ №

Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Өрнектер. (265 бет)

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Оқушылармен өрнек туралы ұғымдарды пысықтау.

Дамытушылық: Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті туралы білімдерін дамыту. Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа

тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар.

Жоспар:


І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау.

ІҮ. Қорытындылау, бағалау.

Ү. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.



Үй тапсырмасын тексеру:

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Жаңа сабақ.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Оқулықпен жұмыс.



ӨРНЕКТЕР



САНДЫ ӘРІПТІ

1. Санды өрнектер: Әріпті өрнектер:


3782-29= а+8

272:4= 945:б

5×309-999= 5×305-а

1072×4= 2091:с

3×700+2100:3= 3×700-2100:х

2. Өрнек түрінде жаз


47×19-2400:80=

62+38-142-42=

(8412:4)×(75×50)=

(48+52): (50:5)=

(71×63) × (17×3)=

(53×7) ×(815-793)=


4. Қосындыны - бірінші, көбейтіндіні - екінші, айырманы – үшінші, бөліндіні – төртінші бағанға теріп жаз.



Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.

Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау.

Үйге тапсырма: 3-тапсырма .

4 сынып

Математика Сабақ №

Мұғалім:
Сабақтың тақырыбы: Өрнектер. (267 бет)

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Оқушылармен өрнек туралы ұғымдарды пысықтау.

Дамытушылық: Арифметикалық амалдар және олардың қасиеті туралы білімдерін дамыту. Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа

тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.

Көрнекілік: Тақырыпқа байланысты карталар.

Жоспар:


І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Өтілген сабақты пысықтау.

ІҮ. Қорытындылау, бағалау.

Ү. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.

ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.



Үй тапсырмасын тексеру:

Оқушылардың білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Жаңа сабақ.

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Оқулықпен жұмыс.


5. Өрнек түрінде жаз.

6. Өрнектің мәнін тап:


(а+900) :2, а=4, 40, 400, 4000, 40000

(б-300):4, б=316, 332, 340, 400, 500

(25+с) ×6, с= 5, 25, 75, 175, 425

Х:18+100, х=72, 180, 360, 7200, 14400


7. Өрнектердің мәндерін тап та, =, <, > таңбаларын қойылу дұрыстығын тексер:






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет