Жалпы баға
Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1:
2:
Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?
САБАҚ: 83
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Әлемдегі ірі кітапханалар
Абай Құнанбайұлы. «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңі.
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
Т4. Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну.
|
Бағалау критерийлері
|
Мәтін мазмұнын терең түсінеді
Мәтін мазмұнын өмірмен байланыстырып айтады
Мәтінге сай мақал-мәтел айтады, мәтінмен байланыстырады
Өз ойлары мен өлеңдегі ойды салыстырып, қорытынды шығарады
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
Пән лексикасы және терминология:өнер, білі, көзі ашық, жаман, жақсы қасиеттер, бес асыл іс, бес жаман іс т.с.с
Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер;
Менің ойымша...., мен оны былай түсіндіремін....., себебі....., оған мынандай дәлел келтіре аламын...., мәселенің шешеу жолдарын ұсынар болсам,...., қорыта келе,.......
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа сабақ
|
|
|
Жоспар
|
Жоспарланатын уақыт
|
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер (төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)
|
Дереккөздер
|
Сабақтың басы
5мин
|
Қызығушылықты ояту
Ортаға бір оқушы шығады. Оқушының шекесіне «бес» сөзі жазылған стикер жапсырылады. Стикердегі сөзді табу үшін оқушы сыныпта отырған оқушыларға 5сұрақ қояды. Сөзді анықтайтын сұрақтар қоя алмаса, мұғалім көмек береді.
Неге «5» сөзі жасырылды? «5»-ке байланысты ассосацияларыңыз қандай?
|
|
Сабақтың ортасы
5мин
20мин
10мин
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
