ТЖ. Бейнематериалды оқушылар мұқият тыңдап, топта талқылайды.
Топтаса отырып, төмендегі кестені толтырады.
Б. Топтар бір-бірінің жауаптарын тыңдап, сұрақтарын қояды. Дескрипторлар арқылы бағалайды.
Б. Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын сағат тілі бойымен жылжыта отырып дескриптор арқылы бағалайды, ауызша пікір білдіреді.
Слайд
|
|
Слайд
слайд
https://www.youtube.com/watch?v=qwztDO-ztLo
кесте
слайд
|
Қосымша ақпарат
|
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік ережелерін сақтау
|
|
|
|
Ойлану
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?
Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
Төменде берілген бөлімді осы сабақ туралы ойларыңызды жазу үшін пайдаланыңыз. Сол жақ бағанда берілген сабағыңызға қатысты ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.
|
