Сабақ жоспарымен жұмыс істеу Практикалық сабақтың тапсырмалары: Тапсырма 1 Сабақ жоспарлау үлгісі

1 2 3 4 5 6 7

Байланысты:
Рашитова Ұ. ГИ-801.11 практикалық жұмыс
Лекция по мол биологии 20 21

Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаты/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы бағалау Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Әдебиеттер:

ҚР педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру деңгейлі бағдарламасының негізінде әзірленген педагог кадрларды даярлайтын ЖОО бітіруші курс студенттеріне қосымша білім беру бағдарламасы «Тренерге арналған нұсқаулық» «НЗМ» ДББҰ, 2015
Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие.-Астана:Национальная академия образования им.И.Алтынсарина, 2013-80с.
Кохаева Е.Н. Формативное (формирующее) оценивания методическое пособие / Е.Н. Кохаева.-Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Центр педагогического мастерства, 2014-66с.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии –М.:Педагогика, 1989. 192 стр.
Р.Х. Шакиров, А.А. Буркитова, О.И. Дудкина, Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство.-Б.:Билим, 2012.-80с.
Активные методы обучения и преподавания. cpm.kz

Достарыңызбен бөлісу: