Сабақ Сабақтың тақырыбы: №1 Практикалық жұмыс. «Дененің еркін түсу үдеуін өлшеу.» Сабақтың мақсаты



бет12/12
Дата29.03.2020
өлшемі237,85 Kb.
#60997
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Байланысты:
sabaq-kz attachment praktikalyk-zhumystar-53031bb2418fb

Сұрақтар


Соқтығыс алдындағы импульс соқтығыстан кейін қалай болады?

Жауаптар әр-түрлі болады. Соқтығыстан кейінгі импульс мән жағынан жақын болғанымен,соқтығыс алдындағы импульстан аз болады.

Қай соқтығыстың түрінде импульстың соқтығысқа дейінгі және кейінгіде соқтығыс айырмасы кіші болады?



Жауаптар әр –түрлі болады.

Соқтығысқа дейнгі импульс қосындысы соқтығыстан кейінгі импульспен тең болмауына қандай ықпалдар әсерін тіигізеді?



Үйкеліс ,арбаның соқтығыс кезінде дұрыс орналаспауы, салмақты дұрыс есептемеу және басқа ықпалдар импульстың соқтығыстан кейінгі импульсына тең болмауна әсер етеді.
Теоретикалық тұрғыда бетпе-бет салмағы және жылдамдығы бір екі арбаның соқтығысына дейінгі импульстер қосындысы қандай болады?

Соқтығыстқа дейінгі импульс қосындысы нольге тең болады.
Фейрверктің тыныш жағдайдағы шабытын жарылғаннан кейінгі шабытын талқылаңыз.

Фейерверктің тыныштықтағы импульсы нольге тең. Фейерверктің жарылғыннан кейінгі импульсы кез келген жағдайда нольге тең болады.
Елестетіңіз арба біреуінің салмағы екіншісінен екі есе артық және олар бетпе-бет соқтығысады. Соқтығыстан кейін екі арба тоқтауы үшін аз жүгі бар арба ауыр жүгі бар арбаға қарағанда қаншалыты қатты жүруі керек?

Екі арба соқтығысқаннан кейін тоқтауы үшін соқтығыс алдындағы импульсы нөлге тең болуы керек. Себебі бір арбаның салмағы екіншісіне қарағанда екі есе төмен және ол екі есе жылдамдықпен тез қозғалуы кажет.
Сабақтың тақырыбы: №6 Практикалық жұмыс.

«Электр қыздырғышы бар қондырғының ПӘК-ін өлшеу.»



Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік мақсаты: Электр қыздырғышы бар қондырғының ПӘК-ін анықтау, жұмысты орындап, есептеулерді реттеп жазып, жұмыстан шыққан қорытындыны тұжырымдау.

  2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.

  3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың түрі: практикалық

Сабақтың әдіс-тәсілдері: кітаппен жұмыс, демонстрация, жаттығулар орындау

Сабақтың көрнекіліктері:плакаттар, суреттер, үлестірме қағаздар, амперметр, вольтметр, ток көзі, реостат, кілт.

Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, отырғызу, түгендеу.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.



ІІІ. ДК.Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

  1. Практикалық жұмыс жасауға дайындық. (әңгіме)

  2. Техника қауіпсіздігі жөнінде нұсқау.

  3. Практикалық жұмысты оқулықтағы нұсқау бойынша орындау.

  4. Жұмысты қорытындылау, жұмыс орнын тазалау.

VI. ДК. Үй тапсырмасын беру: қайталау

Сабақтың тақырыбы: №7 Практикалық жұмыс.

«Еркін және еріксіз тербелістерді зерделеу.»



Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік мақсаты: Еркін және еріксіз тербелістерді анықтау, жұмысты орындап, есептеулерді реттеп жазып, жұмыстан шыққан қорытындыны тұжырымдау.

  2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.

  3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың түрі: практикалық

Сабақтың әдіс-тәсілдері: кітаппен жұмыс, демонстрация, жаттығулар орындау

Сабақтың көрнекіліктері:плакаттар, суреттер, үлестірме қағаздар, шар, жіп, штатив, серіппе.

Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, отырғызу, түгендеу.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.



ІІІ. ДК.Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

  1. Практикалық жұмыс жасауға дайындық. (әңгіме)

  2. Техника қауіпсіздігі жөнінде нұсқау.

  3. Практикалық жұмысты оқулықтағы нұсқау бойынша орындау.

  4. Жұмысты қорытындылау, жұмыс орнын тазалау.

VI. ДК. Үй тапсырмасын беру: қайталау

Гармониялық тербеліс – Серіппелі маятник





Уақыт ұзақтылығы

Дайындық: 20 мин

Тапсырманы орындау: 30 мин

Мақсат пен міндеттер

Студенттердің мүмкіндігі бар…



  • Серіппелі маятник тербеліс күшін өлшеу үшін күш қондырғысын қолданыңыз.

  • Күшті тікеу және көрсету үшін GLX қолдану.

  • Серіппелі маятиниктің тербелісін анықтау үшін күштің уақытқа қатысты сызбасын және Xplorer GLX қоса құрылған сараптама құралдарын қолдану.

  • Серіппенің әсерлі массасын және теориялық тербеліс периодын есептеңіз.

  • Теориялық және тәжірибелік тербеліс периодтарын салыстыру.

Ескерту

Бұл тапсырмада студент қатаңдығы бізге белгісіз серіппені қолдана алады. Егер оларда сол серіппе болса, онда олар зертханалық жұмыстағы Гуктың серпімділік заңында өлшеген серіппе қатаңдығын қолдана алады.




Түсі

Қатаңдық

Қызыл

25 Н/м

Көгілдір

30 Н/м

Сары

35 Н/м

Ақ

40 Н/м

Жасыл

50 Н/м
PASCO жиыныдағы ұзындығы біркелкі серіппелер кешенінде серіппелердің келесі қатаңдықтары қарастырылған. Қабылданған серіппе қатаңдығы ±5%.

Күш қондырғысында студенттер НӨЛ басқышын басқанша масса мен серіппе қозғалмауы маңызды. Олар шыдамды болу керек.


Берілгендер үлгісі


Суреттер күш сызбасын уақытқа қатысты айырма құралымен тербеліс периодын анықтауды көрсетеді.

Зертханалық жұмыс бойынша есеп беру –12 тапсырма: Гармониялық тербеліс–Серіппелі маятник


Жауаптар мен берілгендер үлгісі

Берілгендер

  1. у және х осьтеріне күштің уақытқа қатысты сызбасын салыңыз. (Берілгендер үлгісін қараңыз.)

  2. Сізге берілген серіппенің қатаңдығын жазыңыз, k.



Сипаттамасы

Мәні

Серіппе қатаңдығы, k

22.8 Н/м

1 Берілгендер кестесі


Сипаттама

Мәні (с)

1 Период

0.90

2 Период

0.90

3 Период

0.92

4 Период

0.91

5 Период

0.91

Тербелістің орташа мәні

0.90

2 Берілгендер кестесі





Сипаттамасы

Мәні

Серіппе массасы

0.079 кг

Серіппенің әсерлі массасы (серіппе массасының үштен бірі)

0.026 кг

Ілінген кір массасы

0.500 кг

Масса, м (ілмектегі масса оған қоса серіппенің әсерлі массасы)

0.526 кг


Есептеу


  1. Теориялық периодты есептеңіз, T, массаға, m, және серіппе қатаңдығына сүйеніп, k.



  1. Тербелістің теориялық период мәні мен тербеліс периодының орташа мәні арасындағы пайыздық қатынасты есептеңіз.




Тербелістің теориялық периоды

0.95 с

Тербелістің орташа периоды

0.90 с

Пайыздық қатынас

5.26%

Сұрақтар


  1. Теориялық мәнге қарағанда период мәнін қаншалықты нақты өлшедіңіз ?

Өлшенген мән теориялық мәннің шамамен 5%..


  1. Сіздің қорытындыңыз серіппе соңындағы маятиник тербелісінің формуласына сәйкес келе ме ?

Жауаптар әр түрлі болады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет