Сабақ тақырыбы: §1, Табиғат және адам. Физика -табиғат туралы ғылым. Физика және техника. Сабақ мақсаты



бет44/66
Дата14.04.2017
өлшемі7,84 Mb.
#13894
түріСабақ
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   66

V.Есептер шығару.

34-жаттығу.

№1, №2 №3, №4..



VI. Қорытындылау.

VII. Бағалау.

VIII. Үйге тапсырма: §62.Қылтүтіктік құбылыстар.

34-жаттығу.

№5,№6.
7-сынып.

15 сабак. Зертханалық жұмыс №5
Су ішінде массасы 100 г денеге әрекет ететін ығыстырушы күшті анықтау.
Құрал-жабдықтар: суы бар ыдыс, массасы әр түрлі жүктер, динамометр, мензурка, жіп.
Жұмыстың барысы:


  1. Мензурка көмегімен жүктің Vд көлемін анықтаңдар.

  2. Дененің өлшенген көлем мен су тығыздығы бойынша дене ығыстыратын су салмағын табыңдар.

  3. Денені жіпке байлап, динамометр ілгегіне іліңдер және оған әрекет ететін ауырлық күшінің мәнін табыңдар.

  4. Динамометр ілгегіне ілінген жүкті түгелімен суға батырып, оның су ішіндегі салмағын анықтаңдар және ығыстырушы күштің мәнін есептеңдер.

  5. Ығыстырушы күш ығыстырылған су салмағына тең бе? Тексеріңдер.

  6. Тәжірибені басқа денемен жасаңдар.

  7. Тәжірибе нәтижелерін кестеге жазыңдар.

  8. Бұл тәжірибеде Архимед заңы қандай дәлдікпен орындалатынын бағалаңдар.






Дененің

Көлемі, м3



Дене ығыстырған сұйық салмағы, Р,Н

Дененің ауадағы салмағы, Р,Н

Дененің судағы салмағы,

Р1, Н



Ығыстырушы

Күш, Fы, Н
























  1. Бағалау.

  2. Қорытындылау.


7-сынып.

17 сабак. Зертханалық жұмыс №6
Тақырыбы: Дененің сұйықта жүзу шарттарын анықтау.

Тапсырма. Денелерді суға батырған кезде олардың суда жүзетінін, батып кететінін немесе қалқып шығатынын анықтау.

Құрал-жабдықтар: динамометр, суы бар ыдыс, мензурка, ішіне салынған құмдарының массалары әр түрлі бірдей үш пробирка, тығыздығы белгілі сұйығы бар ыдыс.

Жұмыстың барысы:

  1. Динамометр көмегімен денеге әсер ететін Ға ауырлық күшін өлшеңдер.

  2. Мензурканы пайдаланып, дененің көлемін анықтаңдар.

  3. Денені сұйыққа батырған кезде оған әрекет ететін ығыстырушы күшті есептеңдер:

Ғы=ρgVд

  1. Ға ауырлық күші мен Ғы ығыстырушы күшті салыстыру арқылы тапсырмада қойылған сұраққа жауап беріңдер.

  2. Денені берілген сұйыққа батырып, жауаптарыңды тәжірибе жү.зінде тексеріңдер.

  3. Кестені толтырыңдар.






сұйық

Ға,Н

Vд, м3

Ғы, Н

Ға мен Ғы

қатысы


Батады, жүзеді немесе қалқып шығады

1.

2.

3.
























  1. Бағалау.

  2. Қорытындылау.


7- сынып

Сабақ тақырыбы: §53.54.Жұмыс.Қуат.

1. Оқушыларға механикалық жұмыс, қуат туралы түсінік беру .

2. Оқушыларды ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге дағдыландыру.

3. Жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.



Сабақ түрі: аралас

Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап

Сабаққа қажетті құралдар: компьютер, слайдтар, видеопроектор.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. «Қысым» тарауын қорытындылау. (25 минуттық тест жұмысы).

І нұсқа.

  1. Қысымның өлшем бірлігі қандай?

А. Н

Б. Па


В. м3.

  1. Егер газ көлемі кемісе, оның қысымы қалай өзгереді? Газдың массасы мен температурасы өзгермейді.

А. Артады

Б. Азаяды

В. Өзгермейді.


  1. Егер денені сұйыққа батырғанда сұйық тереңдеген сайын денеге әсер ететін қысым қалай өзгереді?

А. Артады

Б. Азаяды



В. Өзгермейді.

  1. Архимед күшінінң формуласы қандай?

А.

Б.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   66




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет