Сабақ тақырыбы
|
Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.
|
Сілтеме
|
Алгебра, 8 сынып.
|
Мақсаты
|
– оқушыларды түйіндес өрнек ұғымымен таныстыру; – көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару, – көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізу, – бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату сияқты түрлендірулермен таныстыру. – Топта бір-біріне көмек көрсету арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже
|
– Түйіндес өрнек ұғымын біледі, бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босата алады; – көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару, көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізу амалдарын біледі.
|
Сабақ түрі
|
Дәстүрлі.
|
Сабақ типі
|
Жаңа сабақ.
|
Сабақ көрнекілігі
|
Топ ережесі, формулалар, қажетті құралдар.
|
Өту барысы:
|
Сабақ кезеңі
|
Жұмыс түрі, әдістер
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ұйымдастыру /2 минут/
|
Смайликтер арқылы топқа бөлу.
|
Смайликтер тарату
|
Сәйкес топқа отыру
|
Үй тапсырмасын тексеру/1 минут/
|
№66-67 (2, 4)
|
|
|
Жаңа материалды меңгеруге дайындық.
/ минут/
|
1. Өрнек деген не?
2. Рационал өрнектерді қалай түрлендіреміз?
3. Түбір, арифметикалық квадрат түбір деген не?
4. Арифметикалық квадрат түбірдің қандай қасиеттерін білесіңдер?
|
«Тізбектей сұрау» әдісін қолданамын
|
Кезекпен жауап береді. Бір бірін толықтырады.
|
Жаңа тақырыппен таныстыру.
/ минут/
|
Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру үшін бірнеше әдістерді қолданамыз.
1. Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару.
Мысалы: 
2. Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізу.
Мысалы:
3. Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату.
Мысалы:1.
2. 
|
Топпен жұмыс істеуге мүмкіндік беру
|
Топпен жұмыс істейді. Өзара талқылап, бірге жұмыс істейді.
Топтан бір немесе бірнеше оқушы шығып, тақырыпты түсіндіреді.
|
Сергіту сәті
|
«Мектептегі сергіту» жаттығуы
|
Ноутбук қосу
|
Бірге жаттығу жасайды
|
Есептер шығару
/ минут/
|
№70. Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығарыңдар: 1)  3) №71. Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығарыңдар: 1) 3)
|
|
|
Бекіту сұрақтары /2 минут/
|
|
|
|
Үйге тапсырма беру. /1 минут/
|
№70-71 (2,4)
|
Талқылауға мүмкіндік беру.
|
Күнделіктеріне жазып алады.
|
Бағалау. /1 минут/
|
Топ жетекшісінің бағалауы
|
|
Бағалаумен келісу, келіспеулері туралы пікір айтады.
|
Кері байланыс. /1 минут/
|
|
Стикерлер таратып беру
|
Стикерлерге пікір жазу.
|
