Сабақ тақырыбы 5 сыныпта өткенді қайталау. /Жай және ондық бөлшектер/ Сілтеме



бет16/32
Дата27.03.2020
өлшемі323,62 Kb.
#60921
түріСабақ
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   32


. .20 ж Сынып:8. Алгебра.

Сабақ тақырыбы

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.

Сілтеме

Алгебра, 8 сынып.

Мақсаты

Оқушыларды арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері жайлы алған білімдерін есептер шығаруда қолдану дағдысын қалыптастыру. – Топта бір-біріне көмек көрсету арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін жақсы біледі; Арифметикалық квадрат түбір қасиеттерін есептер шығаруда тиімді қолдана алады;

Сабақ түрі

Дәстүрлі.

Сабақ типі

Есептер шығару.

Сабақ көрнекілігі

Топ ережесі, формулалар.

Өту барысы:

Сабақ кезеңі

Жұмыс түрі, әдістер

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру /2 минут/

Смайликтер арқылы топқа бөлу.


Смайликтер тарату

Сәйкес топқа отыру

Үй тапсырмасын тексеру/1 минут/

4.3 (2, 4), №4.6 (2, 4), №4.8 (2, 4)







Өткенге шолу

/ минут/

1.     Арифметикалық квадрат түбір деген не?

2.     Көбейтіндіден қалай арифметикалық квадрат түбір табамыз?



3.     Бөліндіден қалай табамыз.?






Есептер шығару

/ минут/

. 0,01 дәлдікпен есептеңдер. 1) № . Өрнектің мәнін тиімді тәсілмен табыңдар. 1) 3)




Топпен талқылауға мүмкіндік беремін, қажет болған жағдайда бағыт беремін.


Топпен талқылай-ды, жеке жұмыс жасайды, түсінбеген мәліметтер жайлы сұрақ қойып отырады.

Ауызша есептеу

/ минут/

Есептеңдер: (Сәйкесін тап)

1. З 2. К 3. К 4. Ө 5. Ө 6. К. 7. Е


Туған жерге деген . сүйіспеншілігін арттыру;
Көкөзек туралы өлең шумағын оқу

Ауызша есептейді. Ауылымыз туралы бірер сөз айтады

Есептер шығару

/ минут/

. Есептеңдер: 1) 3)

Топпен талқылауға мүмкіндік беремін, қажет болған жағдайда бағыт беремін.

Топпен талқылай-ды, жеке жұмыс жасайды, түсінбеген мәліметтер жайлы сұрақ қойып отырады.

Бекіту сұрақтары /2 минут/

1. Түбір, арифметикалық квадрат түбір деген не?

2.     Арифметикалық квадрат түбірдің қандай қасиеттерін білесіңдер?


Тізбектей

сұрау.


Жауап беру.

Үйге тапсырма беру. /1 минут/

63-65 (2, 4)

Талқылауға мүмкіндік беру.

Күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау. /1 минут/

Өздерін өздері бағалау

Әділ бағалауға шақыру.

Әділ бағалау.

Кері байланыс. /1 минут/




Стикерлер таратып беру

Стикерлерге пікір жазу.

Тапсырмалар С тобынан:

р/с

Аты-жөні

Үй тапсырмасы

Өткенге шолу

Ауызша есептеу

Есептерді бағалау

Есептер шығарту

Жиынтық баға

1





















2












1-5=«3»







3













6-9=«4»







4













10-12=«5»








Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет