Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдермен психологиялық тренингтер жинағы

Тапсырмалар:

• 
  мәтінді бірнеше бөліктерге бөлу;
  
• 
  әр бөлікке атау беру;
  
• 
  әр бөліктің негізгі ойын білдіретін сөйлемдерді анықтау;
  
• 
  кейіпкерді сипаттайтын сөз, сөз тіркесі, сөйлемдерді табу;
  
• 
  мәтіндегі барлық кейіпкерлерді кезегімен атап беру;
  
• 
  мәтіндегі оқуға орын алған жерлерді атау;
  
• 
  мәтінді аяқтаудың нұсқасын ұсыну.
  

Оқушылардың маңдайларына жапсырма қағазға сабақта өтілген тұлғалардың аты жапсырылады. Жұптас көршісіне сұрақ қою арқылы өзінің қай тұлға екенін табу керек.

Мысалы: «Мен жазушымын ба? Менің «Ақбілек» деген романым бар ма?..» Көршісі тек «иә, жоқ» деген жауаптар айтады.
201. «Мен ешқашан...»

Қатысушылар кезекпен «Мен ешқашан...» деп басталатын сөйлем айту керек. Мысалы, «Мен ешқашан парашютпен секіріп көрген жоқпын». Қалған қатысушылар бұл фраза өздеріне қатысты болмаса, саусақтарын бүгіп отырады, яғни олар парашютпен секірген болса. Бұл ойында кімнің өмір тәжірибесі ерекше болса, жеңіске жетеді.