5. Жай сөйлемді табыңыз.
а) Өзеннің суы тұнық б) Мысық иттен қашты
ә) Күн күркіреді в) Гүлсім сурет салды
6. Бірыңғай жуан дауыстан тұратын сөзді табыңыз.
а) көңілді, тыйым б) зеңгібаба
ә) қызғалдақ, құлын в) жияды, кітап
|
|
Үй тапсырмасы
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
|
Күнделіктеріне жазады
|
|
Бағалау
|
Бағалау парақшаларын толтыру.
|
|
Тексерілді: 05.02.2016ж
Қазақ тілі
|
Уақыты:19,05,2016ж
|
Кабинет:5
|
Мұғалім: Сексенбаева Г
|
Сабақтың атауы
|
С-з таптары бойынша қайталау
|
|
Сілтеме
|
Қазақ тілі оқулығының әдістемесі
|
|
Жалпы мақсаты
|
1. Оқушылардың етістік туралы алған білімдерін дамыта, қорытындылау. Сөйлемдерден етістікті табуға, етістіктің түрлерін ажырата білуге арналған тапсырмаларды орындау;
2. Оқушылардың зейінін, шығармашылық белсенділігін, білім, білік дағдыларын қалыптастыру;
3. Оқытудың өмірмен байланысын нығайту, шыдамдылыққа, сауаттылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: дәстүрлі емес «Бестігіміз аналарға» шығармашылық сабақ
Принциптері: бірізділік, жүйелілік, ғылымилық.
Әдістері: қорытындылау, сұрақ - жауап, тест, ойындар.
Көрнекілігі: слайдтар, сюжетті суреттер, жауап парақтары,
|
|
|
|
Оқыту нәтижесі
Сабақтың жабдығы
|
|
Топқа бөлу
|
Карта арқылы топтарға бөлу
|
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
|
Ынтымақтастық атмосферасы
|
Анаға да сіз,
Балаға да сіз
Баршаңызға құрметпен
Бас иеміз біз.
|
Топ ережесін құрып алады.
|
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
«Бинго» ойыны.
Сұрақтарға жауап алу.
- Зат есім деген не?
- Зат есімнің қандай сұрақтарын білесіңдер?
- Жалқы есім деген не?
- Жалпы есім деген не?
- Кім? Кімдер? деген сұрақтар қай уақытта қойылады?
- Не? Нелер? деген сұрақтар қай уақытта қойылады?
- Етістік деген не?
- Зат есімнің жекеше түрі деген не?
- Зат есімнің көпше түрі деген не?
|
Сұраққа тапжылмай жуап беріп отырады. Топ бойынша әр көшбасшы жауап бере алатын оқуны анықтап отырады.
|
|
Қызығушылықты ояту
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.
Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау.
Қосымша шығармашылық тапсырмалар.
|
Жаттығудағы тапсырманы жазбаша орындап, сұрақтарға жауап береді.
|
|
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
|
|
Сергіту сәті
|
Еркiн ұста денеңдi,
Тарсылдатпай едендi
Орнымыздан тұрып ап
Жүгiрейiк бiр уақ.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.
Аяқты алға созайық
Тiк көтерiп, қозғайық.
Тым сылбыр да болмайық
Алға қарай озбайық.
Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.
|
|
Ой толғаныс
|
Топтық тапсырмалар:
1 - топ: «Ішінде, сыртында» ішкі шеңберге жалқы есімдерді, сыртқы шеңберге жалпы есімдерді жазу.
Айгүл, Анар, апа, қарындас, Әсел, Айша, сіңлі, әже, ана, Мақпал, Назым, апай, Толқын, Айжан.
2 - топ: Өлең құрау, етістіктерді тауып 2 сызықпен сызу.
Анамызды сыйлаймыз,
................. тыңдаймыз
........................................
..................... боламыз.
3 - топ: Х кестесіне берілген сөздерді салу.(зат есім және етістік деген топтарға бөлу) Ағаш, қайың, секірді, отырды, бала, қыз, жүгірді, бота, жазды, оқушы, қоян, ойнады, байлады, сүртті.
4 - топ: Сәйкестендіру тесті.
Арыстан... ұлиды.
Құндыз.. шаңқылдайды
Сауысқан... ақырады
Бүркіт... қарқылдайды
Қасқыр... сыңсиды
|
Топ мүшелері түгел орындайды
|
|
Үй тапсырмасы
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
|
Күнделіктеріне жазады
|
|
Бағалау
Кері байланыс
|
Бағалау парақшаларын толтыру.
Оқушыларға топ бойыншатапсырма (Кір жайғыш –оқушылар алған ақпаратты парақшаларға белгілеп, іліп қояды)
|
|
Қазақ тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет: 13
|
Мұғалім:Абдраимова
|
Сабақтың атауы
|
Етістіктің жіктелуі
|
|
Сілтеме
|
Қазақ тілі оқулығының әдістемесі
|
|
Сабақтың жабдығы
|
1. Оқушының етістік туралы ұғымын толықтыру. Етістікке жіктік жалғауы жалғанып өзгеруін етістіктің жіктелуі деп аталатынын түсіндіру.
2. Етістіктерді жекеше, көпше түрде жіктеуді жаттығу, дағдыландыру тапсырмалары арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3. Оқушыны ұйымшылдыққа, білімпаз болуға баулу..
Әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап.
Көрнекілік: ойын, суреттер, сызбалар, АКТ.
|
|
Жалпы мақсаттар
|
|
Оқыту нәтижесі
|
|
Топқа бөлу
|
Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.
|
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
|
Ынтымақтастық атмосферасы
|
Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.
|
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
«Бәйге» ойыны.
1. Зат есім дегеніміз не?
2. Жалқы есім дегеніміз не?
3. Жалпы есім дегеніміз не?
4. Зат есімнің қандай түрі бар?
5. Көптік жалғауды ата.
6. Кісі аттарына қандай сұрақ қойылады?
7. Жануарлар мен заттарға қандай сұрақ қойылады?
8. Сөз таптарын ата.
9. Заттың жекеше түрлеріне қандай сұрақ қойылады?
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
