Түсіндірілетін сөздер мен сөз тіркестері: майда жауын,дегбірсізденіп,абыржи,
Үйіріліп тұрды,өткінші жауын,сабырға шақырды.
Мазмұндама жоспары:
1.Асанның қорқақ атану себебі.
2.Жауын басталғандағы Асанның дегбірсізденуі.
3.Асанның жарқылдаған найзағайдан қорқуы.
4.Ойынды тоқтатуы.
5.Асанның шыдамдылығы.
6.Жаңбыр басылып,ойынның жалғасуы.
Қызығушылықты ояту
|
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
|
Сергіту сәті
|
Еркiн ұста денеңдi,
Тарсылдатпай едендi
Орнымыздан тұрып ап
Жүгiрейiк бiр уақ.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.
Аяқты алға созайық
Тiк көтерiп, қозғайық.
Тым сылбыр да болмайық
Алға қарай озбайық.
Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.
|
Ой толғаныс
|
Бүгінгі сабақта не істедік?
Не жайлы жаздық?
Мысық неге жалқау болды деп ойлайсың?
Бұл мәтінен өзіңе қандай әсер алдың?
|
Үй тапсырмасы
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
|
Күнделіктеріне жазады
|
Бағалау
|
Бағалау парақшаларын толтыру.
|
Сабақ жоспары
Пәннің аты: Әдебиеттік оқу
|
Уақыты:30.11.2015ж.
|
Кабинет:№1
Сынып: 4 «Ә»
|
Мұғалім: Абитаева Б.Д.
|
Сабақтың атауы
|
М.Дулатов Шешенің балаларын сүюі
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
1.Білімділік.Оқушыларды ақын өмірбаянымен таныстыра отырып, берілген өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу. Ананың құдіреті мен қасиеті туралы дерек беру
2.Дамытушылық. Оқушылардың ой - өрісін, тіл байлығын, жүйелі сөйлеуге, өз ойын айта білуге баулу.
3.Тәрбиелік.Қазақтың ұлы адамдарына сүйіспеншілікпен, мақтанышпен, құрметпен қарау сезімдерін тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс - тәсілі: сызбамен жұмыс, сұрақ - жауап, өлең шығару, эссе жазу
Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, музыка
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі.
Оқушылар М.Дулатов туралы мәлімет алады;
М.Дулатовтың шығармалары, әңгімелері, романдары туралы ұғым қалыптастырады;
Мәтінді оқиды
Талдайды сұрақтар бойынша
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық.
Сендерге табыс тілеймін,
Жарық пен жылу, денсаулық!
Біріңе - бірің сендер де, денсаулық тілеңдер!
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
