Күні:
Сынып: 3
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тұңғыш ұстаз
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.5.1.2 өз бетінше шағын мәтіннен көптік/ тәуелдік/ жіктік жалғаулы сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану
3.5.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлығы:Сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдайды.
Көбі: Анық сөйлеу арқылы, тақырыпты талқылайды.
Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді.
|
Бағалау критерийлері
|
Сөйлеу және жазу барысында жіктік жалғаулы сөздерді қолданады.
|
Жетістік критерийлері
|
Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Дүниетану пәні
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Бейнежазба, Аудиожазба , таныстырылым.
|
Тілдік құзыреттілік
|
Өзен, река, ..........................
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 минут
|
Психологиялық ахуал.
Мақсаты: сыныпта жылы, мейірімді атмосфераны орнату. І. Ұйымдастыру кезеңі.
Қызығушылықты ояту. «Сұрақ жауап» Оқушылар берілген сұрақтарға жылдам жауап береді.
Өткенді пысықтау Миға шабуыл
1. Абай ұнанбаев кім?
2. Абайдың әжесі кім?
3. Дина Н кім?
4. Динанң ұстаз кім?
Тұңғыш ғалым кім?
Бала Абайа кім бата берді?......
Қызығушылықтарын ояту
Бейнематериалды көрсет арқылы жаңа тақырыпты ашу.
Оқулықтағы 50-інші бет.
Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.
(Дәптерге бүгінгі күнді жазад)
|
|
Сабақтың ортасы
8 минут
1 минут
5 минут
3 минут
16 минут
|
Жаңа сабақты түсіндіру (Ыбырай А)
|
