Сабақтың тақырыбы: «Ұлттық ою өрнек»

1. Ою-өрнектің негізі қайдан шыққан?

2. Ою-өрнектер не үшін пайдаланылады?

3. Қазақтың ұлттық оюларының неше түрі бар?

4. Өсімдік тектес оюлар дегеніміз не? Олар нені әшекейлеуде пайдаланған?

5. Зооморфтық оюларға қандай оюлар жатады?

6. Зооморфтық оюлардың ішіндегі көп қолданылатыны қандай ою?

7. Космогондық оюлар немен байланысты пайда болған?

8. Геометриялық оюлар дегеніміз не? Бұл ою түрін нені әшекейлегенде қолданған?

Ғаламтор, m.youtube.com. kaztube.kz Интербелсенді тақта
Ортасы	Мәтіналды жұмыс: Слайд көрсету барысында «Стоп кадр» әдісін қолдану. Оқушылар әр кадр сайын ою түрлерінің қай жерде кездесетінін айтады, ойларымен бөліседі. Мұғалімнің жетекшілігімен жүретін жазылым «Жалғыз құты» органайзері (5 мин.) ою – өрнектің немен бейнелетіндерін топтасырады, өз түсініктерін жазады. () ою – өрнек түрлерін топтастырады; зат есімнің төрт жалғауын жалғайды; сөйлемдер құрастырады; хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемге айналдырады құстар жер, су, өсімдітер аңның дене мүшелері ою – өрнек атаулары малдың дене мүшелері галактикалық геометриялық фигуралар		ою -өрнек (3 мин.)
Киім – кешек, киіз үй жабдықтары,ыдыс - аяқ Соңы	Бірлескен жазылым. «Радиалды» диаграмма әдісін қолдану (5 мин.) Ағаш бұйымдарында Тұрмыстық заттарда Есікте, сандықта, ұлттық аспаптарда Ұлттық өрнектер Білезік, сақина, сырға, шолпы, белдік, алқа Зергерлік бұйымдарда
Рефлексия	«Мені ойландырған он сұрақ» стратегиясын қолдану. (2 мин.) Осы ою- өрнектер қазіргі таңда қолданыста бар ма?
Критериалды бағалау	(5 мин.)

БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

Бағалау критерийлері	Мәтіннің негізгі мазмұнын түсініп					Ақпараттың өзектілігін анықтау					Барлығы
	Дискриптор – 1					Дискриптор – 2
	суреттер ді атайды	мәтіннің тақыры бын ашады	мәтіндегі жаңа сөздерді табады	мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді	ою – өрнек түрлерін топтастырады		зат есімнің төрт жалғауын жалғайды	сөйлем дер құрасты рады;	хабарлы сөйлемдерді сұраулы сөйлемге айналдырады
І топ Зергелік бұйымдар	1	2	2	3	3		4	5	5	25
ІІ топ Ағаш бұйымдар
ІІІ топ ұрмыстық заттар