Оқулық
сөздік
слайд
АКТ,портрет, суреттер, тірек сызбалар
Таратпа парақшалар
Слайд
Оқулық
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер.
Оқулық
слайд
Кесте
Таратпалар
Сабақтың соңы
3 минут
|
Үй тапсырмасын беру : 10 сұрақ, 5- тапсырма
|
|
Кері байланыс
|
Өз деңгейлерін анықтайды.
|
|
Бағалау
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: 10-бөлім. Наурыз және әлем халықтарының оны қарсы алу ерекшеліктері . Б.Ж.Бопайұлы «Қазақы наурызнама» (үзінді).
|
Күні :
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 8
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: 32. Наурыз бата- тілектері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
8.4.2.1.эссе құрылымы мен дамуын сақтап тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну
|
Сабақтың мақсаты :
|
Барлық оқушылар: эссе құрылымы мен дамуын сақтап тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсына алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
«Сиқырлы сөз – Иә»
Мақсаты:көңіл-күйді көтеру, өзіне деген қалыптасқан қатынастан шығу.
«Мадақтар бұрқасыны» тәсілі.Оқушылар 1 минутта бір парақ қағазға ұстазына естігісі келетін мадақтарды жазады, көршісімен алмасып,бір-бірінің жазғандарын оқып береді.Қызығушылықты ояту.Оқушыларға тірек сөздердің қиындыларын береді.Оқушылар әріптерден Сабақтың басы арман ,бақыт,қуаныш сөз құрайды,құралған тірек сөздерге қатысты өз ойларын айтады,кластер құрайды.
Үй жұмысын тексеру
Тыныш сұрау
Мұғалім бір не бірнеше оқушыдан үй тапсырмасын ақырын дауыспен сұрайды, ал басқа оқушылар дайындала береді. Бұл әдіс көп тапсырма берілген жағдайда оқушыларға қайталау мүмкіндігін туғызады. Оқушыларға қызықты болуы үшін әртүрлі әдісті қолдана берген жөн.
|
«Смайликтер»
|
Слайд
Үлестірмелі топтамалар
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады, жаңа тақырыпқа байланысты сөздіктермен жұмыс.
Сөздікпен жұмыс:Жаңа сөздермен таныстырады,аудармасын айтады,оқиды,оқушыларға қайталатады,сөздік дәптермен жұмыс жасатады.
Айтылым Жазылым
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
Айтылым
тапсырма
Жеке жұмыс
*Наурыз күні берілетін бата-тілектердің қандай мәні бар?
*Наурыз мейрамында дайындалатын тағам түрлері
Оқылым Жазылым Айтылым
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
ЕББҚ:(Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС)
(даралап оқыту тәсілі арқылы)
Тапсырма орындауда «Аяқталмаған сөйлем» әдісі қолданылады.
Жеке қажеттілгі бар оқушы (төмен деңгейлі)«қолдау» әдісі арқылы саралау жүргізіледі
Оқылым
тапсырма
Топтық жұмыс
Тыңдалым Айтылым
1-тапсырма
Жұптық жұмыс
2- тапсырма
Жазылым
7-тапсырма
Жазылым
9-тапсырма
Жазылым
тапсырма
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады. Аудармасын мұғалімнің көмегімен айтып шығады.
Жоралғы-обряд
Жыл басы-начало года
Сұлтан-правитель, султан (нецарствующий чингизид, у казахов)
Ұлтан-подметка
Нақыл-притча, афоризм
|
Достарыңызбен бөлісу: |
