№7-тапсырма: Повестен ауыспалы мағыналы сөздер мен фразеологизмдерді тауып, кестені толтырыңдар. Дескриптор: Жалпы-4 балл. -Кесте толтырады

№7-тапсырма: Повестен ауыспалы мағыналы сөздер мен фразеологизмдерді тауып, кестені толтырыңдар. Дескриптор: Жалпы-4 балл. -Кесте толтырады

• «Төрт сөйлем»
• әдісін пайдаланып сабақ бойынша түсінгеніңді жаз.

Назарларыңызға

• Назарларыңызға
• рахмет!!!

Сабақтың тақырыбы:

Шығармадағы кейіпкерлер бейнесі

Сабақтың мақсаты:

• 8.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу.

Сабақтың басы

• Ұйымдастыру кезеңі:
• 1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Миға шабуыл. «Кезектескен интервью» әдісі. .

• Шығармада қандай рухани құндылықтар туралы айтылған?
• Бата беру дәстүрі туралы не білесің? Батаның қандай түрлері бар?

№ 9 -тапсырма: Сабақтың ортасы. Мағынаны ашу. Мәтінді тыңдап, табиғат пен адам арасындағы үндестікті жазушы қандай сөздермен бергенін анықта. Берілген үзінді туралы өз көзқарасыңды білдір. Дескриптор: Жалпы – 7 балл. -Мәтінді тыңдайды - Табиғат пен адам арасындағы үндестікті жазушы қандай сөздермен бергенін анықтайды. -үзінді бойынша көзқарасын білдіреді.

№8-тапсырма:

• №8-тапсырма:
• Повесте қандай халық ауыз әдебиеті мұралары туралы айтылады? Әже ертегілеріндегі кейіпкерлер балаға қалай әсер етеді? Бұл ертегілерді бұрын естіген бе едің? Өз ойыңды дәлелдеу үшін шығармадан үзінділер келтір.
• Дескриптор: Жалпы-3 балл:
• -Сұрақтарға жауап береді
• -Өз ойың дәлелдеу үшін шығармадан үзінділер келтіреді.

• «Төрт сөйлем»
• әдісін пайдаланып сабақ бойынша түсінгеніңді жаз.

Назарларыңызға

• Назарларыңызға
• рахмет!!!

Сабақтың тақырыбы: