Студент должен уметь:
собрать анамнез;
провести объективный клинический осмотр больного, выявить ведущие клинические синдромы, оценить степень выраженности ИТШ;
наметить план обследования больного (лабораторные, инструментальные исследования);
наметить план лечения больного на догоспитальном и госпитальном этапах (группы препаратов, представители, дозировка, продолжительность лечения) с учетом возраста, преморбидного фона ребенка, тяжести состояния;
провести противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции;
диспансеризацию реконвалесцентов.
Вопросы для повторения при подготовке к занятию:
1. Характеристика возбудителя (морфологические, физические, культуральные свойства).
2. Какие серологические реакции используют в диагностике менингококковой инфекции?
3. Патоморфологическая и клиническая характеристика первичных и вторичных морфологических элементов сыпи.
4. Патофизиологическая и клиническая характеристика инфекционно-токсического шока.
Вопросы для контроля знаний по теме занятия:
1. Дайте определение менингококковой инфекции.
2. Назовите особенности эпидемиологии менингококковой инфекции.
3. Дайте характеристику возбудителю.
4. Перечислите основные этапы патогенеза менингококковой инфекции.
5. Классификация менингококковой инфекции.
6. Назовите ведущие клинические синдромы локализованных, генерализованных форм.
7. Укажите причины и клинические проявления ИТШ (I степени, II степени, III степени).
8. Укажите причины и клинические проявления отека-набухания головного мозга.
9. Назовите особенности клиники менингококковой инфекции у детей раннего возраста.
10. Перечислите методы лабораторной диагностики менингококковой инфекции.
11. Какие лечебные мероприятия необходимо провести на догоспитальном и госпитальном этапах при менингококковой инфекции без ИТШ, с ИТШ (I степени, II степени, III степени).
12. Назовите основные принципы лечения локализованных форм
13. Назовите основные принципы лечения генерализованных форм
14. Укажите показания к выписке и допуску в детские учреждения реконвалесцентов
15. С какими заболеваниями будете проводить дифференциальный диагноз?
16. Перечислите противоэпидемические мероприятия в очаге (специфическая и неспецифическая профилактика).
Достарыңызбен бөлісу: |
