Учебно-методическое пособие для аспирантов педагогика и методика преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие для аспирантов



бет67/142
Дата16.01.2023
өлшемі2,6 Mb.
#165622
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   142
Байланысты:
70597-pedagogika i metodika prepodavaniya v vysshej shkole

Технологии проблемного изложения



Лекция-дискуссия
Лекция-беседа
Лекция с разбором конкретных ситуаций

Бинарная лекция
Лекция-визуализация



Лекция-провокация
(с запланированными ошибками)






Технологии частично-поисковой деятельности



Эвристическая беседа



  1. Круглый стол

Семинар-дискуссия




Технологии исследовательской деятельности



Технология Web-квест



Технология проектной
деятельности



Технологии мозгового
штурма



Технологии проблемного обучения (табл. 6) имеют общие ограничения.

  1. При проблемном обучении требуется больше времени на изучение учебного материала в сравнении с традиционным обучением.

  2. Возможна слабая отработка практических умений и навыков учащихся.

Проект – (от лат. Projectus, буквально – брошенный вперед) это:
1) совокупность документов для создания какого-либо сооружения или изделия;
2) предварительный текст какого-либо документа;
3) замысел, план.
Метод проектовсистема обучения, при которой обучающиеся приобретают знания и умения в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий – проектов. Возник во второй половине 19 века в США, основывается на теоретических концепциях прагматической педагогики Дж. Дьюи, провозгласившей «обучение посредством делания».
Современные ученые-педагоги различают проектную форму организации учебного процесса, альтернативную классно-урочной и лекционно-семинарской системе, и метод проектов, который может быть использован на занятиях наряду с другими методами обучения. Следует помнить, что проект — это «семь П»:
Проблема —
Проектирование (планирование)
Поиск информации —
Процесс реализации –
Продукт —
Презентация –
Портфолио
Причём важно помнить, что проект – это нечто цельное, а не ряд ступеней. Различают проекты: информационные, практикоориентированные, исследовательские. В учебном процессе высшей школы проекты принято подразделять на творческие и научные.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   142




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет