В64 Гамезо М. В., Петрова Е. А., Орлова Л. М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педа гогическое общество России, 2003. — 512 с
План-задание для самостоятельной работы
жүктеу/скачать 3,21 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогическая психология
| План-задание для самостоятельной работы
377 67. Могу н е с к о л ь к о ч а с о в п о д р я д э ф ф е к т и в н о з а н и м а т ь с я ум с т в е н н о й работой. 68. Если о т в е ч а ю щ и й н е может с в я з а т ь двух с л о в , м н е с м е ш н о . 69. Не з н а я ответа на в о п р о с , н а д е ю с ь на п о д с к а з к у . 70. М н е н р а в и т с я гулять с г р о м к о в к л ю ч е н н ы м м а г н и т о ф о н о м , т р а н з и с т о р о м . 71. Если н а с т у п и л а п о л о с а н е в е з е н и я в учебе, у м е н я пропада ет ж е л а н и е з а н и м а т ь с я . 72. Я всегда б ы в а ю согласен ( с о г л а с н а ) с т о й о ц е н к о й , кото рую м н е п о с т а в и л п р е п о д а в а т е л ь . 73. П о с т о я н н о и м е ю к а к и е - н и б у д ь о б щ е с т в е н н ы е п о р у ч е н и я . 74. Я л ю б л ю учиться. 75. С о б и р а ю к н и г и п о искусству, р е п р о д у к ц и и . 76. К а ж д у ю в е щ ь я сразу кладу на место. 77. В ы п о л н е н и е ч е р н о в о й работы считаю у н и ж е н и е м л и ч н о с т и . 78. Могу п о д д е р ж а т ь р а з г о в о р на л ю б у ю тему. 79. На з а н я т и и м е н я т а к и т я н е т задать в о п р о с п р е п о д а в а т е л ю п о т е м е . 80. Всем п о д а р к а м п р е д п о ч и т а ю ц в е т ы . 81. К о г д а п р и х о д и т с я п р о п у с к а т ь з а н я т и я , м н е к а к - т о н е п о себе. 82. Л ю б л ю в о з и т ь с я с р а с т е н и я м и . 83. П о ж и л ы е л ю д и раздражают м е н я с в о е й в о р ч л и в о с т ь ю , мед л и т е л ь н о с т ь ю . 84. П р и л ю б ы х обстоятельствах п р е д п о ч и т а ю работу развлече н и я м . 85. К р а с и в о с д е л а н н а я в е щ ь наталкивает м е н я на создание чего- т о п о д о б н о г о . 86. М о й с т и л ь — л и к в и д и р о в а т ь п р о б е л ы в з н а н и я х в п е р и о д п о д г о т о в к и к э к з а м е н у . 87. Л ю б л ю оттягивать работу в надежде на то, что м н е помогут. 88. Е с л и м е н я п о к р и т и к у ю т , в долгу не о с т а н у с ь . 89. М н е достаточно л и ш ь общего з н а к о м с т в а с я в л е н и я м и , пусть другие д о к а п ы в а ю т с я До их сути. 90. Не у с п е в а я в ы п о л н и т ь то, что н а м е т и л ( а ) , нахожу себе оп р а в д а н и е . 9 1 . Я прихожу м и н у т за д е с я т ь до начала з а н я т и й . 92. Л ю б л ю д л и т е л ь н ы е п е р е р ы в ы в з а н я т и я х , работе. 93. Я с о г л а ш у с ь на б е с п л а т н у ю д о п о л н и т е л ь н у ю работу после в ы п о л н е н и я з а д а н и я . 94. Ж и з н ь к а ж е т с я м н е с е р о й и с к у ч н о й . |