8-сынып.
Зертханалық жұмыс №1.
Тақырыбы: Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру.
Жұмыстың мақсаты: жылу алмасуда ыстық судың берген және жылу судың алған жылу мөлшерін анықтау және алынған нәтижені түсіндіру.
Приборлар мен материалдар: өлшеуіш цилиндр, термометр, калориметр, ыстық суы бар шайнек, стакан.
Жұмыстың барысы:
Массасы 100 г ыстық суды сыртқы ыдыстың ішіне қойылған калориметрдің ішкі ыдысына құйыңдар. Ыстық судың t1 температурасын өлшеңдер.
Стаканға дәл сондай суық су құйып және оның t2 температурасын өлшеңдер.
Ыстық суы бар ыдысқа абайлап суық су құйып, алынған қоспаны термометрмен араластырып және оның t температурасын өлшеңдер.
Ыстық судың, қоспаның t температурасына дейін суығанда, берген жылу мөлшерін формуласымен және суық судың осы t температураға дейін жылығанда алған жылу мөлшерін формуласымен есептеңдер.
Өлшеудің және есептеудің нәтижесін кестеге жазыңдар:
Ыстық судың массасы, m, кг
|
Суық судың бастапқы темп.,
t 1,0С
|
Қоспа темпер.
t , 0С
|
Ыстық су берген жылу мөлшері,
Q1Дж
|
Суық судың массасы,
m1, кг
|
Ыстық судың баст.
темп.
t 2,0С
|
Суық су алған жылу мөлшері,
Q 2 ,Дж
|
|
|
|
|
|
|
|
Ыстық су берген жылу мөлшерін суық су ылған жылу мөлшерімен салыстырыңдар да тиісті тұжырым жасаңдар.
Эксперименттің салыстырмалы қатесін мына қатыспен бағалаңдар.
ε=Q2-Q1/Q2
Тұжырым жасаңдар.
Қорытындылау.
Бағалау.
8-сынып.
Зертханалық жұмыс №2.
Тақырыбы: Мұздың меншікті жылуын анықтау.
Жұмыстың мақсаты: жылу балансының теңдеуін пайдаланып, мұздың меншікті балқу жылуын анықтау.
Приборлар мен материалдар: таразы, термометр, калориметр, мұз кесегі, сүзгіш қағаз, шайнек
Жұмыстың барысы:
Калориметрдің ішкі ыдысын таразыға тартып өлшеңдер: mk.
Оған су құйыңдар, содан кейін суы бар калоримтерді өлшеңдер:
Достарыңызбен бөлісу: |