1. Онтогенетикалық принцип: түзету-педагогикалық жұмысты жоспарлап, іске асыру кезінде бала дамуындағы ақыл-ой және жеке бастық қасиеттердің жасқа байланысты өзгеріп отыруын ескеру қажет.
2. Жеке бастық-бағдарлық принцип: түзету-педагогикалық процессті жоспарлауда баланың психикалық даму ерекшеліктері зерттеліп, ескерілуі тиіс. Бала дамуындағы ауытқуларды зерттеудің сандық және сапалық нәтижелері түзету жұмысын жоспарлаудағы негізгі бағдар болып табылады. Зерттеу нәтижелері баланың қоршаған ортамен байланысының шектелу дәрежесін, баланың психикалық даму және қызығушылықтар ерекшелітерін, мүмкіндіктері мен қабілетін анықтайды. Аталған принцип әр түрлі психофизикалық жағдайдағы балаларға жеке дамыту бағдарламасы мен жіктелген оқыту түрін қолдануды меңзейді.
Достарыңызбен бөлісу: |
