«Ертегілер әлемінде»



бет20/43
Дата22.07.2022
өлшемі7,02 Mb.
#147672
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   43
Байланысты:
Вариатив Ертегілер әлемінде МАД

Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:Ертегіні тыңдап, мазмұнын баяндайды.
Түсінеді: Ұжымдық жұмыстың дағдылары.
Қолданады: Ертегідегі жағымды, жағымсыз кейіпкерді ажыратады.


Тексерілді: әдіскер Ускембаева Г
Күні: 28.12.2020ж
Білім саласы: Қатынас.
Сабақ түрі: Ертегілер әлемінде
Тақырыбы: «Түлкі, түлкі, түлкішек».
Мақсаты: Ертегіні қайталай отырып, кейіпкерлерін таңдау, рөлдерге бөлу, фланелеграф арқылы қызығушылықтарын, ой-белсенділігін арттыру. Балалардың көркемдік, эстети -калық талғамын дамыта отырып, белсенділікке тәбиелеу. Ертегіге терең еніп, сұрақ – жауап арқылы тіл байлықтарын дамыту көзделеді.
Сөздік жұмыс: түлкі, қоян, үй, мұз, ағаш.
Қостілдік компонент:
Әдіс-тәсілдер:
Көрнекіліктер: Фланелеграф, кейіпкерлер суреттері.



Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Жұмбақ жасыру:
1. Халық қу деп
Қылған күлкі
Бұл не ...
2. Қорқақ жасық
Құлағы ұзын
Бұл не ...



Балалар жұмбақтардың шешімін табады.

-Түлкі.
- Қоян.



Іздену-ұйымдастырушы

- 1) Балалар қоян мен түлкі ертегісін есімізге түсірейікші, кейіпкерлерін атап шығайық.
Ертегі кейіпкерлерін фланелеграф тақтасына жабыстыра отырып, кейіпкерлерге мінездеме бергізу.
Дидактикалық ойын: «Не артық?»
Ойынның мақсаты: Танымдық қасиеттерін, ой-өрістерін, қызығушылықтарын арттыру.
Сергіту сәті.

Балалар қызығушылық білдіреді.
Тәрбиешіні мұқият тыңдап отырады.

Балалар екі топқа бөлініп, қай топ көп ертегі атаса, сол топ жеңіске жетеді.


Қимылмен көрсетіп,


орындайды.



Рефлексивті-коррекциялаушы

Сабаққа белсенді қатысқан балаларды мадақтау, бағалау. Сұрақ – жауап бойынша сабақты қорытындылау.

Сұрақтарға жауаптар
береді.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   43




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет