Есекешова м. Д., Кочкорбаева э. Ш



Pdf көрінісі
бет134/183
Дата13.02.2023
өлшемі1,95 Mb.
#168599
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   183
Байланысты:
EsekeshovaMD P (1)

учебных 
программах
, которые представляют собой документ, устанавливающий 
состав, структуру, последовательность предъявленного к изучению 
материала по каждому предмету с распределением его по годам 
обучения, по разделам и темам. По каждой теме обозначаются объем 
знаний (понятия, факты, основные законы, теоремы, рекомендации), 
способы деятельности (виды упражнений, типы задач, умения и 
навыки). В программах указываются предполагаемые результаты 
обучения, определяются межпредметные связи, опорные знания, 
необходимые для успешного изучения темы или раздела. Нередко 
задается и примерная методическая модель изучения материала 
(опорные понятия, логика и общие методы работы).Типовые учебные 
программы, которые утверждаются Министерством образования, 


141 
раскрывают ведущие положения науки, практики, искусства, техники и 
носят рекомендательный характер. 
Школьные 
рабочие 
программы 
отражают 
национально-
региональный и школьный компоненты, а также образовательный 
потенциал школы, творческие возможности учителей. Мастера 
педагогического труда создают оригинальные авторские программы, 
главным образом по курсам, вводимым именно в данном 
образовательном 
учреждении. 
Такие 
программы 
проходят 
рецензирование и утверждаются либо экспертными комиссиями отделов 
(управлений) образования, либо советом школы. 
Любая программа должна содержать: объяснительную записку, в 
которой определяются цели и основные направления работы по курсу, 
выделяются ведущие идеи, ключевые подходы, наиболее общие методы 
изучения; тематический план с примерным распределением часов по 
темам; раздел, раскрывающий содержание каждой темы с выделением 
подлежащих изучению фактов, доказательств, законов, теорем, теорий, 
следствий, прикладных объектов, а также обязательных для овладения 
умений и навыков; методические указания о способах изучения разделов 
курса (методы, основные демонстрации, лабораторные работы и т. д.); 
библиографию с указанием основной и дополнительной литературы 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   183




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет