Есекешова м. Д., Кочкорбаева э. Ш



Pdf көрінісі
бет131/183
Дата13.02.2023
өлшемі1,95 Mb.
#168599
1   ...   127   128   129   130   131   132   133   134   ...   183
Байланысты:
EsekeshovaMD P (1)

 
Цель:
определение стратегических приоритетов в развитии 
образования для формирования национальной модели многоуровневого 
непрерывного 
образования, 
интегрированной 
в 
мировое 
образовательное пространство и удовлетворяющей потребности 
личности и общества. 
Основные 
задачи:
совершенствование законодательной и иной 
нормативной правовой базы функционирования казахстанской модели 
образования на основе дальнейшей демократизации и участия общества 
в управлении образованием; развитие образования с учетом 
исторических, национальных, демографических, географических, 
экономических и культурных особенностей Казахстана; обновление 
содержания образования, учебного, учебно-методического обеспечения 
и материально-технической базы; создание национальной системы 
оценки качества образования; интеграция образования, науки и 
производства; создание механизмов привлечения сектора реальной 
экономики для повышения качества профессионального образования и 
обучения; совершенствование финансового, кадрового обеспечения 
системы образования, а также повышение социального статуса 
педагогических работников; интеграция в мировое образовательное 
пространство. 
5 Положение о государственном стандарте общего среднего 
образования в РК 
 
Государственный общеобразовательный стандарт образования.
 
1. 
Разработан 
и 
внесѐн
Республиканским 
научно-практическим 
центром проблем 12-летнего образования Министерства образования и 
науки Республики Казахстан. 
2. 
Утверждѐн и введен в действие
приказом Министра образования и 
науки Республики Казахстан от 22 ноября 2007 г. № 566/1 
3. 
Введѐн 
взамен
ГОСО 
РК 
2.003-2006 
Государственный 
общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан. 
Основные положения. Среднее общее образование. 
4. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   127   128   129   130   131   132   133   134   ...   183




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет