171
— Давайте я вас рассажу так, чтобы мне было удобно с вами работать. Те, кто
получил 3 или более низкую оценку, сядьте,
пожалуйста, в ряд справа от меня.
А те, кто получил другие отметки, сядьте, пожалуйста, слева от меня. Для чего?
Дело в том, что как только ты получишь уже не 3, а 5, я тебя пересаживаю в другой
ряд, а как только станешь снова получать оценки ниже 4, я
пересаживаю тебя
обратно. Это игра в движение будет наглядно показывать ваши успехи и неудачи в
учебе! Те ребята,
кто сидит справа, больше нуждаются в моей помощи и помощи
одноклассников. Они
должны заниматься прилежнее, изменить отношение к своей
работе в школе и дома.
Вопросы
и задания
1. Какие закономерности учитывает педагог при стимулировании к учебе?
2. Можно ли перенести этот прием на подростков?
3. В чем образовательная и воспитательная ценность такой педагогической
стратегии?
Достарыңызбен бөлісу: 
