Есекешова м. Д., Кочкорбаева э. Ш

126 
1 Хуторский А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. СПб.: -
Питер, 2001. 
2 Сластении В.А, Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб. 
пособие для студ. высш. учеб. заведений /Под ред. В.А.Сластениена: В 
2 ч.- М.:ВЛАДОС, 2002. 
3 Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. 
вузов: В 2 кн. Кн.1.-М.: ВЛАДОС, 1999. 
4 Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. -М., 2001
5 Оконь В. Введение в общую дидактику.- М., 1990
 
Тема 25-26. Образовательные технологии 
1Понятие «педагогическая технология обучения» 
2 Обзор педагогических технологий обучения 
1 Понятие «педагогическая технология обучения» 
Долгое время термин «технология» оставался за пределами 
понятийного аппарата педагогики, относился к технократическому 
языку. Хотя его буквальное значение («учение о мастерстве») не 
противоречит 
задачам 
педагогики: 
описанию, 
объяснению, 
прогнозированию, проектированию педагогических процессов. 
В педагогической литературе встречается много терминов, 
характеризующих те или иные педагогические технологии: технология 
обучения, 
технология 
воспитания, 
технология 
преподавания, 
образовательная технология, традиционная технология, технология 
программирования обучения, технология проблемного обучения, 
авторская технология и т. д. 
Первоначально многие педагоги не делали различия между 
понятиями 
«педагогическая технология», «технология обучения», 
«обучающая технология».
Термин «педагогическая технология» 
использовался только применительно к обучению, а сама технология 
понималась как обучение с помощью технических средств. Сегодня 
педагогическую технологию понимают как последовательную систему 
действий педагога, связанную с решением педагогических задач, или как 
планомерное и последовательное воплощение на практике заранее 
спроектированного педагогического процесса. 
Андреев В. И. считает, что педагогическая технология – это 
система проектирования и практического применения адекватных 
данной технологии педагогических закономерностей, целей, принципов, 
содержания, форм, методов и средств обучения и воспитания, 
гарантирующих достаточно высокий уровень их эффективности, в том 
числе при последующем воспроизведении и тиражировании. 

127 
Представляет интерес определение педагогической технологии, 
которое официально было принято в 1979 г. Ассоциацией по 
педагогическим 
коммуникациям 
и 
технологиям 
в 
США: 
«Педагогическая технология есть комплексный, интегративный процесс, 
включающий людей, идеи, средства и способы организации 
деятельности для анализа проблем и управления решением проблем, 
охватывающих все аспекты усвоения знаний». 
Таким образом, 

жүктеу/скачать 1,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: