Есекешова м. Д., Кочкорбаева э. Ш



Pdf көрінісі
бет23/183
Дата13.02.2023
өлшемі1,95 Mb.
#168599
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   183
Байланысты:
EsekeshovaMD P (1)

биологическими науками
. Они 
являются естественнонаучной базой педагогики и психологии.
Особенно большое значение для решения конкретных вопросов 
обучения и воспитания, разработки режимов труда и отдыха имеют 
возрастная физиология
- наука об особенностях строения и 
функционирования организма человека, 
школьная гигиена,
изучающая 
вопросы гигиенической организации всех видов занятий в школе.
Связь педагогики с 
медициной
привела к появлению 
коррекционной педагогики
как специальной отрасли педагогического 
знания, предметом которой является образование детей с отклонениями 
в развитии. Во взаимосвязи с медициной она разрабатывает систему 
средств, с помощью которых достигается терапевтический эффект и 
облегчаются 
процессы 
социализации 
детей, 
компенсирующие 
имеющиеся у них дефекты. 
Особое значение для педагогики имеет связь с 
психологическими 
науками,
изучающими закономерности развития психики человека. 
Необходимо понимать свойства человеческой природы, ее естественные 
потребности и возможности, учитывать механизмы, законы психической 
деятельности и развития личности, строить образование (обучение и 
воспитание), сообразуясь с этими законами, свойствами, потребностями, 
возможностями.
Наибольшее значение для педагогики имеет 
возрастная и 
педагогическая психология,
которая изучает закономерности 
психических процессов в условиях целенаправленного обучения и 
воспитания в зависимости от возраста.


23 
Дифференциальная психология
изучает индивидуальные 
различия человека, вооружает педагогику данными, необходимыми для 
личностно ориентированного подхода в воспитании.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   183




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет