Әзірлеген: Педагогика кафедрасының доценті, п.ғ. к. Тұрғанбаева Б. Ш
B) Өмірмен байланыстылығы,ұлттық ерекшеліктері
жүктеу/скачать 492 Kb.
|
B) Өмірмен байланыстылығы,ұлттық ерекшеліктері.C)+ Ата-аналарға талап қоюды есепке алу. D) Жеткіліктілік, айналысу қызметі мектеп оқушыларының жас ерекшелігіне байланысты мүмкіншіліктерін ескеру. E) Білімді кіріктіру,жаңа технологияны қолдану. ***** Мектептегі білім беру мазмұнын анықтайтын негізгі құжаттар: A)+ Оқулықтар,оқу жоспары,оқу бағдарламасы. B) Газет журнал және басқа да баспасөз беттері. C) Әдістемелік оқулықтар. D) Мектептегі тәрбие жұмысының жоспары . E) Сынып жетекшісінің жұмыс жоспары ***** Білім беру мазмұны -бұл: A) Оқыту процесінде оқушылардың біліктілік пен дағдыны меңгеру. B) Оқыту процесінде оқушылардың қажетті ғылыми білімді меңгеру. C) Оқушылардың қажетті ғылыми білімді меңгеруі. D)+ Оқушылардың ғылыми білім,біліктілік,дағды жүйелерін,адамгершілік-эстетикалық идеяларын меңгеруі. E) Дүниетанымдық идеяларды меңгеруі. ***** Оқытудың мазмұны: A)+ Оқыту процесінде оқушылардың мектептен білім іскерлігін және дағдысының бірлігі. B) Оқытудың нәтижесі. C) Оқушылардың білім іскерлігін дағды жүйесі. D) Әрбір оқушының өзінің дамуы үшін қажетті пәнді таңдауы. E) Ғылымдар негізінде білімдер жинтығы. ***** Білім берудің мақсаты мен мазмұны неге байланысты: A) Табиғат жағдайына. B) Мұғалімнің қоятын талабына. C)+ Тұлғаның білім деңгейі қоғам талабына сәйкес болуына. D) Мектептің материалдық базасы,кобинеттеріне. E) Оқу бағдарламасына. ***** Қандай білім міндетті деп есептелінеді: A) Бастауыш білім. B)+ Орта білім. C) Жоғары кәсіптік білім. D) ЖОО-нан кейінгі кәсіптік білім. E) Арнайы. ***** Оқулықтың негізгі қызметтері: A) Ақпараттық,толықтырушылық. B)+ Дамытушылық,тәрбиелеушілік,білімділік. C) Тәрбиелеушілік,қалыптастырушылық, құрылымдық. D) Қарым-қатынастық, ұйымдастырушылық,себеп-салдарлық. E) Бақылаушылық, тәжірибелік. ***** Оқытуға кірмеитін формалар: A) Лабораториялық жұмыс . B) Факультативтер. C) Практикум. D)+ Экскурсия. E) Сабақ . ***** Класс-сабақ жүйесін жасаған педагог: A) И.Т. Песталоции. B) Ж.Ж. Руссо. C)+ Я.А.Коменский. D) К.Д. Ушинский. E) Ы. Алтынсарин. ***** Сабақты ұйымдастыруға кірмейтін формалар: A)+ Тәрбие сағаты. B) Үй тапсырмасын орындау. C) Лабораториялық жұмыстар. D) Экскурсия. E) Оқу шеберханасындағы жұмыс. ***** Оқу мерзімі мен орнына, оқушылардың санына байланысты оқу процесін ұйымдастырудың сыртқы көрінісі: A) Тәрбиенің формалары. B)+ Оқытудың формасы C) Оқыту принциптері. D) Оқытудың әдістері. E) Тәрбиенің әдістері. ***** Класс-сабақ жүйесінің негізгі ерекшеліктері: A) Оқушылар құрамының тұрақсыздығы. B) Дарынды балаларға бағыттау. C) Жаңа материалды түсіндіру. D) Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс. E)+ Оқушылардың тұрақты құрамы және олардың дайындық деңгейі. ***** Мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы: Каталог: ebook ebook -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені ebook -> Қазақстан Республикасының ebook -> Қазақстан Республикасының ebook -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені ebook -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы ebook -> ПОӘК 042-18-29 8/03-2013 №1 басылым 05. 09. 2013 ebook -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті» ebook -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің ebook -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті ebook -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті жүктеу/скачать 492 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|