Ф 03-03 Жапбарова Г. А. «Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі»
жүктеу/скачать 243,2 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Курстың соңында студент
| Курстың соңында студент:
- тәрбие жұмысының әдістемесінің негізгі ұғымдарының мазмұнын; - тәрбие жұмысының гуманистік педагогикасымен үйлесімділігін; - сынып ұжымы мен оқушылардың жеке тұлғасын, әлеуметтік ортасын диагностикалау әдістерін; - тәрбие жұмыстарын жоспарлауды; - оқушылармен жүргізілетін тәрбие жұмыс түрлерін, әдіс –тәсілдерін: - бастауыш сынып оқушыларымен және олардың ата-аналарымен қарым-қатынас жасаудың формалары мен әдістемесін; - атқарылған тәрбие жұмысына талдау жасау әдістемесін білу керек. Курстың соңында студент - сынып оқушыларын педагогикалық диагностикалаудың әдіс-тәсілдерін, - оқушылардың даму мен тәрбиеленуіндегі проблемаларды айқындап, оларды шешудің әдістемесін; -тәрбие шараларының жоспарларын, сценарилерін дайындап, оларды ұжымдық-шығармашылық істер бойынша ұйымдастыру әдістемесін; - тәрбие шараларында рөлдік ойындар, психологиялық тренингтер мен пікір-сайыстар ұйымдастырудың әдіс-тәсілдерін; - өзінің кәсіби сапаларына сараптама жасауда педагогикалық диагностика әдістерін - оқушылар мен олардың ата-аналарымен, әріптестерімен жағымды қарым-қатынас жасау және туындаған кикілжіңді шешудің әдіс-тәсілдерін тиімді қолдана білу керек. «Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі» курсы болашақ бастауыш мектеп мұғалімдерінің бойында кәсіби-жеке тұлғалық қабілеттерді қалыптастыру болып табылады: адамға деген құрмет, жеке тұлғаның құндылығын сезіну және бағалай білу; принципшілділік, талап, мақсаттарға қол жеткізу қабілеті; төзімділік пен шыдамдылық, күту және кешіре білу қабілеті; педагогикалық әдеп, шамасын сезіну, талаптардың тынғылықтылығы, өзін-өзі басқару, жест, мимика, эмоциясын ұстай білу; мораль нормаларын ұстану; уәдесінде тұру, іс-әрекеттеріне, оқушылар үшін, кәсіби міндеттері үшін жауапты болу. «Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі» курсы студенттерді адамгершілік және әлеуметтік-психологиялық талаптарға сәйкес келетін тәрбиеші ретінде ғана емес, жан-жақты қалыптасқан жеке тұлға ретінде – бәсекеге қабілетті құзіретті маман болып қалыптасуына ықпал етеді. жүктеу/скачать 243,2 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|