4 Оқытудың техникалық және инструментальдық құралдары: интеракт. тақта, проектор т.б.
5 Лекцияның әдістері мен түрлері: Картамен және компуспен тәжірибе жүзінде жұмыс жасау. Сұрақ-жауап, дөңгелек үстел т.б
6 Әр түрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар:
Ысқыру, ату, айқайлау, жарық шығару.
«Шақыру қабылданды», «көмек кетті» деген белгілер.
7 СӨЖ және ОБСӨЖ тапсырмалары (Өзіндік жұмысқа арналған тапсырма нұсқаулары көрсетіледі)
8 Пайдаланған әдебиеттер 1. Алексеев А.А. Питание в туристском походе, Изд. 4-е – М., 1997. – 56 с.
2. Алешин В.М., Серебряков А.В. Туристская топография. – М.: Профиздат. 1985. – 160с.
3. Баленко С.В. Школа выживания. – М., 1992.
4. Вуколов В.Н. «Основы техники и тактики активных видов туризма» Алматы, 2005.
5. Вяткин Л.С., Сидорчук Е.В., Немытов Д.В. Туризм и спортивное орентирование: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
6. Ганпольский В.И., Безносиков Е.Я., Булатов В.Г. Туризм и спортивное ориентирование. –М.: «Физическая культура и спорт», 1987.
7. Кодыш Э.Н. Соревнование туристов. – М.: «Физическая культура и спорт», 1990.
8. Курпин А.М. На местности и по карте. – М.: «Недра», 1983.
9. Методические рекомендации, в помощь организаторам туристских походов, соревнований по спортивному ориентированию, ТПТ.- Улан-Удэ-1995.
10. Моргунов Б.П. Туризм.-М., 1996.
11. Приемы и средства страховки с исползованием альпинистской веревки. – М.: «Турист», 1989.
12. Ривкин Е.Ю. Организация туристической работы со школьниками: Практическое пособие. М.:АРКТИ, 2001.
13. Рыжавский Г.Я. Биваки. – М.:ЦДЮТ, 1995.
