Тапсырманы айтады, тақырып бойын- ша сұрақтарға жауап береді.
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
І. Қызығушы- лықты ояту
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығу- шылығын ояту мақсатында тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтарымен таныстырады, Қазақстан климаты мен табиғаты жайлы айтады. Балаларға ой шақыру сұрақтарын қояды:
— Балалар, Қазақстан климаты қандай? Әлемдегі экологиялық мәселелер Қазақстанға
әсер ете ме?
Сабаққа қатысты слайдтармен таныса- ды, сұрақтарға жауап береді.
ІІ. Мағынаны тану
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім Интерактив- ті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздер- мен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларғақайталатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша
жаттығу жүргізеді.
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1, 2-тапсырманы орын-
датады.
Айтылым. Суретте не бейнеленгенін айтады, сұрақтарға жауап береді.
Жазылым. Айтылым. Жаңа сөздерді тағы қандай сөздермен тіркестіруге болатындығын айтады.
Б) Оқылым. Айтылым. 7, 8-тапсырманы орында- тады.
Оқылым.Айтылым. Дұрыс жауабын таңдайды, өз ойын айтады.
4. Сергіту сәті. «Жылдам жина!» ойынын ұйымдастырады. Ойынның шарты бойынша оқушыларды топқа бөледі, әр топқа Қазақстан табиғатынақатыстысуреттердіңбөліктерінүлесті реді.
Ойынныңшартыбойыншаоқушылар топқа бөлінеді. Мұғалім үлестірген суретбөліктерінқұрастырады,сипат- тайды. Сурет бөліктерін жылдам әрі тез құраған, дұрыс сипаттаған топ жеңімпазатанады.