Ғабит Мүсірепов «Ұлпан» романы
document name (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Жағдаяттық тапсырма.
- Мұғалімге ескерту
- «3-2-1»әдісі
| 3-топ.Тапсырма.Қолдану.
ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы қазақ халқының әлеуметтік-тарихи өмірін терең зерттей келіп, жазушы тарихи фактілерді, шын өмірде болған оқиғаларды, адамдарды шығармасына негіз етіп алған. Ұлпан өмірінің хикаясын шерте отырып, автордың сол тұстағы бүкіл халық, қоғам өмірінің айқын суреттерін жасағаны мәлім. Әрине романдағы басты кейіпкер – Ұлпан. Әрзаманда, әр халықта өмірдің айрықша құбылысы болып жарқ ете түсетін төтенше дарынды, жарқын тұлғалар болатыны аян. Ұлпан өткен ғасырдағы қазақ топырағында пайда болған сондай ғажайып құбылыс еді. Жазушы ел өміріндегі тарихи фактіні ала отырып, өзінің суреткерлік қарымымен халық дарынының, ақыл-ойының типтік көрінісіндей адам характерін үлкен зергерлікпен сомдап берді. -Жағдаяттық тапсырма. Любовь Анатолийқызы Дорожкинаның «Өз өміріңді сүй» зерттеу мақаласынан үзіндіні Ұлпанның тағдырымен байланыстыра талдап, өз пікіріңді ортаға сал және бақытты өмір сүру жолдарын ұсын. «Өмірден безген адамдарпсихикалық дерттермен ауырып, эмоционалдық қиындықтардан, жабығудан күйзеледі де келер уақытқа үмітсіздікпен қарайды.» | ||
|
Сабақтың соңы (5 минут) |
Рефлексия: 1.Оқушылар сабақтың тақырыбына (Ұлттық байлық) қатысты 3-5 минуттық TED әңгімелерін (talks) жеке немесе топтарда дайындайды. Егер топтарда дайындалса, топтарда бір спикер сайланады (спикерлер әрдайым ауысып отырса оқушылардың барлығын оқумен қамтуға мүмкіндігіңіз туады). Мұғалімге ескерту: Оқушыларға 5 минуттық сөз дайындауға беретін тақырыбыңыздың өзектілігіне мән беріңіз, себебі, тақырып оқушыларды креативті ойлауға жетелесе, шығармашылыққа итермелесе сәтті болады. Кері байланыс «3-2-1»әдісі 1.Сабақтан алған 3 маңызды ақпарат 2.Қиындық тудырған 2 аспект 3.Сабақ барысында туындаған 1 сұрақ |
жүктеу/скачать 16,08 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
