Факультетінің деканы



жүктеу/скачать 1,51 Mb.
бет4/10
Дата13.12.2016
өлшемі1,51 Mb.
#3682
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

ОЖСӨЖ мазмұны: Көркем шығарманың эстетикалық табиғатын тану (поэтикалық талдау);

СӨЖ мазмұны: Әдеби-теориялық ұғымдарды меңгерту көркем мітінмен толық бірлікте алынатыны;

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

10 апта

1 кредит сағат.

№1 дәріс сабақ. Тақырыбы: Мұғалім даярлау жүйесіндегі педагогикалық практика



Дәріс сабақ мазмұны: Педагогикалық практика – студенттерді мұғалімдік мамандыққа баулудағы жауапты кезең. Студенттің универсиет қабырғасында алған білімдерін практикамен ұштастыру. Әр бір практикант студенттің мемлекеттік практикадан өту кезеңінде атқаруға міндетті оқу-тәрбиелік шаралары.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

ОЖСӨЖ мазмұны: Әдеби білімнің жүйелілігі мен үзіліссіздігі, ғылымилығы; білімді ізгілендіру, оқу-тәрбие ісін демократияландыру;

СӨЖ мазмұны: Технология талаптары және қазіргі сабақ.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


2 кредит сағат.

№2 дәріс сабақ. Тақырыбы: Кәсіби біліктілікті қалыптастырудағы аудиториядан тыс оқу және аудиториядан тыс жұмыстар



Дәріс мазмұны: Студенттер еңбегін ғылыми түрде ұйымдастыру, өздігінен ізденіп оқуды тиімді өткізу, көркем шығармаға деген қызығушылықты арттыру эстетикалық сезім, талғамды қалыптастыру; Аудиториядан тыс жұмыстардың түрлері сан-алуан екендігі; а) әдеби шығармашылық үйірмелер; «Шешендік өнер», «Айтыс мектебі» т.б. Әдеби конференциялар, поэзия кештері, кездесулер, «Сырлы сөз клубы» әдебим газеттер шығару; әдеби басылымдарға мақалалар, өлең, әңгіме т.б жариялау;

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


ОЖСӨЖ мазмұны: Қазақ әдебитін оқыту әдістемесінің оқу-әдістемелік кешенін дайындау;

СӨЖ мазмұны: Республикалық ғылыми-педагогикалық әдістемелік басылымдардың ролі;

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

3 кредит сағат.

№10 практикалық сабақ. Тақырыбы: Абай Құнанбайұлы шығармашылығын оқыту



Практикалық сабақ мазмұны: 5-сынып, Абай. «Қыс», «Ғылым таппай мақтан ба»(2 сағат); 6-сынып, «Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ», «Құлақтан кріп бойды алар», «Әсемпаз болма әр неге», «Отыз бірінші қара сөз» (3 сағат); 7-сынып, «Қансонарда бүркітші шығады аңға», «Қараңғы түнде тау қалғып», «Жиырма тоғызыншы қара сөз» (4-сағат); 8-сынып, (4сағат); 9-сынып, 5сағат; 10 сынып, (10 сағат); 11-сынып;

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


ОЖСӨЖ мазмұны: Абай аудармалары

СӨЖ мазмұны: Абайдың суреткерлік шеберлігі

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.



11апта

1 кредит сағат.

№1 дәріс сабақ. Тақырыбы: Әдебиет пәні кабинеті



Дәріс мазмұны: Мектептің оқу-тәрбие ісіндегі әдебиет кабинетінің орны. Орта мектептер жүйесіндегі оқу-көмекшілік ұялар: мектеп кітапханасы мен салалық оқу кабинеттері, олардың өзара қарым-қатынасы, іскерлік байланыстары. Әдебиет кабинеті атқаратын міндеттер: ең алдымен оқу бағдарламаларында аталған көркем шығармалар мәтіндері, әдеби-сын және тарихи-әдеби материалдар, оқу бағдарламалары, әдістемелік құралдар, көрнекілік техникалық жабдықтар, компьютерлер, телевизор, аудио-видио таспаларды жинастырып сақтайды.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


ОЖСӨЖ мазмұны: Қазақ әдебиетінің оқытылу тарихы

СӨЖ мазмұны: Әдебиет пәнінің таихпен байланысы

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.



2 кредит сағат.

№2 дәріс сабақ. Тақырыбы: Қосымша оқуға ұсынылатын шығармалар мен шет ел әдебиет үлгілері.



Дәріс мазмұны: Бесінші – он бірінші сынып оқушыларына қосымша оқуға ұсынылаитын көркем шығармалардың сипаттамасы. Шет елдер әдебиетінің озық түрлерін оқыту керекутігі. Қоғамдық орта жүйесі, әркелкілігі, адамдар мінезқұлық ерекшеліктері жөнінде жан-жақты мағлұматтар алудағы әдеби көркем шығарманың дерек-көздік, тәлімдік рөлі, әсер-ықпалы. Онда суреттелетін, баяндалатын оқиғалардың, образдың оқушылар ой-санасына шақ, лайықты болатындығы, мысалдары.

Әдебиеттер:

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

ОЖСӨЖ мазмұны: Орыс әдіскерлерінің әдебиетті оқыту жөніндегі ой-пікірлері

СӨЖ мазмұны: Сабақ жүргізу әдістері

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.



3 кредит сағат.

№11 практикалық сабақ. Тақырыбы: Күнтізбелік (календарлық) – тақырыптық жоспар түзілісі.



Дәріс мазмұны: Күнтізбелік (календарлық) – тақырыптық жоспар. Сабақ кестесіне сай тақырыптың өтілетін күні, уақының көрсетілетіні, көрнекілік, техникалық құралдар түрі аталатыны.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


ОЖСӨЖ мазмұны: Ү-ҮІІ сыныптардағы әдебиет пәні материалдары

СӨЖ мазмұны: М.Жұмабаевтың педагогикалық еңбектері

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

12апта

1 кредит сағат.

№1 дәріс сабақ. Тақырыбы: Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі және әдіскер ғалымдар еңбегі



Дәріс мазмұны: Қ.Бітібаеваның ұстаздық тәжірибесі.Қазіргі технология талаптары. Оқушыны әрбір көркем туындыға, ондағы әдеби тұлғаларға өзінше баға беріп, өзінше ой түюге дағдыландырудың әдіс-тәсілдері туралы. Поэтикалық талдау үлгілері.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


ОЖСӨЖ мазмұны: Педагогикалық технология талаптары және бүгінгі сабақ түрлері

СӨЖ мазмұны: Әдебиетті оқытудағы сұрау-тапсырмалардың іздендіргіш, ойландырғыш, проблематикалық ролі.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.



2 кредит сағат.

№2 дәріс сабақ. Тақырыбы: М.Әуезов шығармашылығын оқыту



Дәріс мазмұны: 5-сынып, «Ақын қонақтар» (Абай жолы романынан үзінді, 3 сағат); 6-сынып, «Біржан сал Абай ауылында» (Абай жолы үзінді, 3 сағат); «Көксерек» (7-сынып, 5 сағат); 8-сынып, «Қараш-қараш» (3 сағат); 9-сынып (Абай жолы эпопеясы, 5 сағат); 11-сынып, (10 сағат); М.Әуезов – қазақ әдебиетінің классигі. Проза және драматургия жанрларын өркендетуге қосқан үлесі. М.Әуезовтың шығармашылық өмірбаяны. Жазушының әңгімелері.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


ОЖСӨЖ мазмұны: Әңгімелерді талдау барысындағы танымдық, іздендіруші тапсырмалар

СӨЖ мазмұны: Карточкалар үлгісі

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.



3 кредит сағат.

№12 практикалық сабақ. Тақырыбы: Әдебиет сабағында оқу-тәрбие жұмысын үйлестіре жүргізу



Практикалық сабақ мазмұны: Сабақ мақсатын және онда жүзеге асатын, шешілетін басты-басты мәселелерді ғылыми түрде нақты жоспарлау – мұғалімдер жұмысындағы, оқу процесіндегі ең негізгі, ең күрделі процесс екені белгілі. Сабақ мақсатын кешенді жоспарлау, ең алдымен, өтілгелі отырған оқу материалының мазмұны, тақырып ерекшелігі, солардың негізгі түйінді дәлелінен туындайды. Тақырып мазмұны, сонда қамтылатын негізгі ұғымдар.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

ОЖСӨЖ мазмұны: Абайдың саяси лирикасы

СӨЖ мазмұны: Сабақ үлгілері

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  8. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.



жүктеу/скачать 1,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет