Факультетінің деканы
-15 апталардағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары
жүктеу/скачать 1,51 Mb.
|
| 8-15 апталардағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары:
Аударма туындыларды оқыту мәселесі; Айтыс сабақтары, шешендікке тәрбиелеудің жолдары; Кәсіби мамандыққа қызығушылықты туғызу жолдары; Махамбет Өтемісұлы шығармашылығын оқыту. Жаңа білімді меңгерудегі ізденіс кезеңі Зерттеу іздендіруге байланысты тапсырма түрлері Әдебиет сабағындағы көрнекіліктердің маңызы Жазба жұмыстарының түрлері Проблемалық және ізденімді-зерттеушілік әрекетін ұйымдастыру мәселелері; Әдебиет сабағы негізгі міндеттер Көркем шығарманың эстетикалық табиғатын тану (поэтикалық талдау); Әдеби-теориялық ұғымдарды меңгерту көркем мітінмен толық бірлікте алынатыны; Мұғалім даярлау жүйесіндегі педагогикалық практика Технология талаптары және қазіргі сабақ. Кәсіби біліктілікті қалыптастырудағы аудиториядан тыс оқу және аудиториядан тыс жұмыстар Қазақ әдебитін оқыту әдістемесінің оқу-әдістемелік кешенін дайындау; Республикалық ғылыми-педагогикалық әдістемелік басылымдардың ролі; Абай Құнанбайұлы шығармашылығын оқыту Әдебиет пәні кабинеті Қазақ әдебиетінің оқытылу тарихы Әдебиет пәнінің таихпен байланысы Қосымша оқуға ұсынылатын шығармалар мен шет ел әдебиет үлгілері. Орыс әдіскерлерінің әдебиетті оқыту жөніндегі ой-пікірлері Сабақ жүргізу әдістері Күнтізбелік (календарлық) – тақырыптық жоспар. Сабақ кестесіне сай тақырыптың өтілетін күні, уақының көрсетілетіні, көрнекілік, техникалық құралдар түрі аталатыны. Ү-ҮІІ сыныптардағы әдебиет пәні материалдары М.Жұмабаевтың педагогикалық еңбектері Қ.Бітібаеваның ұстаздық тәжірибесі.Қазіргі технология талаптары. Оқушыны әрбір көркем туындыға, ондағы әдеби тұлғаларға өзінше баға беріп, өзінше ой түюге дағдыландырудың әдіс-тәсілдері туралы. Педагогикалық технология талаптары және бүгінгі сабақ түрлері Әдебиетті оқытудағы сұрау-тапсырмалардың іздендіргіш, ойландырғыш, проблематикалық ролі. М.Әуезов шығармашылығын оқыту Әңгімелерді талдау барысындағы танымдық, іздендіруші тапсырмалар Карточкалар үлгісі Әдебиет сабағында оқу-тәрбие жұмысын үйлестіре жүргізу Абайдың саяси лирикасы Сабақ үлгілері Әдеби шығармаларды, көркем мәтінді автор ізімін талдау жолдары. Мысал жанрын оқыту Поэманы оқыту Қазақ әдебиетін оқытуда дидактикалық ұстанымдар. Халық ауыз әдебиетін дәстүрлі сабақ негізінде оқытудың маңызы, мақсаттары. Дәстүрлі оқыту жүйесінің құрылымы. Батырлар жырын оқыту. «Қобыланды батыр» жырының тарихилығы. Лиро-эпостық поэмаларды оқыту. Психологиялық поэманы оқыту. Сюжетсіз поэманы оқыту. Романтикалық поэманы оқыту. Пәлсапалық лирикалық поэманы оқыту. Поэзиялық шығармалардың тілін талдау. Әдеби шығармаларды проблемалық талдау жолдары. «Абай жолындағы» Абай бейнесін проблемлап оқыту. Әдеби-тарихи өлкетану деректерін тереңдетіп оқытудың психологиялық негіздері. Әдеби-тарихи өлкетану дерек мағлұматтарын оқытудың мақсаты. Тереңдетіп оқыту әдістері. Лирикалық шығармаларды тереңдітіп оқыту. Сабақтың түрін деректермен байланыстыра тереңдетіп оқыту. Шығарма, оған қойылатын талаптар. Шығарманың негізгі түрлері. Оқушыларды шығарма жазуға даярлау. Оқушылардың сөйлеу мәдениетін қалыптастыру. Көркем шығармаларды модульді оқыту. Ақын-жазушылардың өмірбаянын, шығармашылық жолын оқыту. Пікірлесу сұрақтары. Кітаппен жұмыс. Тіл дамытудағы грамматиканың ролі. Оқушылардың сөйлеу тілі мен жазу тілін дамыту. Көрнекілікпен тіл дамыту. Фразеологизмді тіркестер негізінде тіл дамыту. Тіл дамыту – шығармашылық жұмыс. Сөздік жұмысы тіл дамыту құралы. Шығарма. ІҮ – ҮІІ сыныптарда мазмұндама жұмысын бағалау. Шығарма жұмыстарын бағалау. Үлгі. Шығарма. Әңгіме жанрын оқыту Сабақ түрлері. Өтілетін тақырыптың ерекшелігі. Сынып оқушыларының құрамы, жас ерекшелігі, сабақ мақсаты. Қазіргі сабақтардың тиімді түрлері. Дәріс сабақ. Семинар сабақ. Пәнаралық байланысты оқытуға негізделген үштік сабақтары. Сот сабақтары. Үлгі. Әдеби монтаж сабағы. жүктеу/скачать 1,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|