7 апта
№13 дәріс сабақ. Тақырыбы: : Әдебиет пәні мұғалімінің жұмыс жоспарлары
Жалпы білім беретін орта мектептердің жылдық немесе жарты жылдық оқу жоспарларының болатындығы. Орта білім беретін оқу орындарының жұмыс жасау ырғағына сай, әдебиет пәні мұғалімінің де өзіндік қызмет тәртібі, іс-жоспарларының жасалатындығы. Оның әдебиет пәні мұғалімінің білім-білік қорына, жоғапры оқу орындарында жүріп, бойына сіңірген педагогтік тәжірибе-дағдыларына, эстетикалық таным-түйсіктеріне тікелей қатыстылығы.
№14 дәріс сабақ. Тақырыбы: Лириканы оқыту
Лириканы оқыту әдістемесі шығарманың тақырыптық-идеялық мазмұнына, эстетикалық көркемдік қуатына сай белгіленетіндігі; Ақынның өзүні, әуезі, барлық поэзияға құмартушылардың үніне айналуы; Лириканы қабылдау ұғыну, түсіну, өлең құдіретін пайымдау т.б. (Л.В.Тодоров пікірі). Мәнерлеп оқудың лириканы оқып-үйренудегі ызметі. Лириканың табиғаты, сипаты, түрлері, В.Г.Билинский, Қ.Жұмалиев, З.Қабдолов, Ә.Тәжібаев пікірлеріне шолу; Лириканы оқытудағы мазмұн мен форма бірлігі, идеялық-эстетикалық талдау тұтастығын қамтамасыз ету; өлеңді қабылдадаудағы эмоциялық және логикалық бірлік. Лирикалық қаһарман, лирикадағы әсемдік идея, тақырып, лирикадағы сюжет мәселесінің өзіндік ерекшелігі. Лирикалық шығарманың қадір-қасиетін, азаматтық үн, әлеуметтік мазмұндағы астарлы ой-пікірді тану, эстетикалық-эмоциялық сезінудің оқу арқылы іске асырылуы; мәтінді оқу түрлері (сазына келтіріп мәнерлеп оқу, дауыстап оқу, іштей оқу, рөльдреге бөліп оқу т.б.). Лирикалық өлеңнің ақын шығармашылығымен тығыз бірлікте жан-жақты талданатыны.
Достарыңызбен бөлісу: |