Филология факультеті



бет75/75
Дата02.03.2022
өлшемі0,85 Mb.
#133991
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   75
Байланысты:
Әдістемелік нұсқау, Морф. 2021 Лекция

2. Қосымша әдебиеттер

18

Шалқарова Г.И., Сатыбаева А.Т. Салыстырмалы грамматика. Алматы, 2012.

19

Жұмсалымды грамматика.Алматы.2016

20

Аханов К., Грамматика теорясының негіздері. Алматы, 1996

21

ОразовМ., Етістік А. 2001

22

Баймбетова Ж. Қазіргі қазақ тілі морфологиясынан методикалық кеңес және бақылау. Шымкент, 2011

23

Омаров М. Қазақ тілі мен әдебиеті, жаттығу. Шымкент, 2011

24

Салқынбай А.Б. Тарихи сөзжасам. –А., 2018

25

Тіл біліміне кіріспе / ауд. М.Жаңабекова, Б.Мизамхан, ... Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық.- Алматы, 2018 .

26

Янсон Т. Тіл тарихына кіріспе. –Алматы; Ұлттық аударма бюросы. 2019 ж. -244 б.

  1. Цифрлық білім беру ресурстары

27

www.kazahk.ru

28

www.kurgyz.ru

29

http://www.philology.ru

30

http://www. kazak-tili-kz.

31

http://www. bilimkozy.idhost.kz



БӨЖ тапсырмаларының сапасын бағалау критерийлері
1-кесте. Жұмыстарды тапсыру кестесі



Апталар
Тапсырмалар

1

2

3

4

5



6

7

8


9

10



11

12

13

14

15




Лекция







5




5

10







5




5

10







5




5

10

Практикалық тапсырма







10




10

20







10




10

20







10




10

20

Таныстырылым




15




15




30




15




15




30




15




15




30

Ой-талқы




10










10




10










10




10










10

Талдау







15




15

30







15




15

30







15




15

30

Ағымдық бақылау (АБ)


25

30

15

30

100


25

30

15

30

100


25

30

15

30

100


Емтихан =100

Қорытынды бағалау


ҚБ= 0,2*(АБ1+ АБ2+АБ3)+0,4*Е 



3 Таныстырылым





2-апта. Күрделі сын есімдердің ішкі құрамдарының түрлері.
4-апта. Күрделі зат есімдердің түрлері, орфографиясы
7-апта. Құрамында сан есімі бар тұрақты сөз тіркестерінің мағынасы мен қолданылуы
9-апта. Күрделі етістіктің құрылымдық ерекшеліктері
12-апта. Тұйық етістіктің синтаксистік қызметінің зерттелуі
14-апта. Еліктеуіш сөздердің мағыналық топтары



Бағалау критерийі




Дескриптор

Балл

Мазмұнының тақырыбына және қойылған міндеттерге сәйкес келуі; тақырыптың ашылуы, сауаттылығы

2

Таныстырылымды тақырыпқа және қойылған міндеттерге сай орындайды.

1

Тақырыптың мазмұнын ашып, сауатты орындайды.

1

Материалдардың бір-бірімен бай-ланыстылығы, жүйелілігі, қорытынды беру қабілеттілігі

2

Материал нақты, түсінікті, жүйелі қорытындылайды.

1


Материалды бір-бірімен дұрыс байланыстырады.

1

Стилі, фоны, түстерді қолдануы (Безендірудің біркелкі стилін сақтау;
Көмекші ақпараттар (басқарушы тетіктер) негізгі ақпараттардан (мәтін, суреттер) басым болмауы;
ала-құла фонның болмауы; сілтемелер мен әріптердің түстерінің дұрыс таңдалынуы.

4

Рәсімдеу талаптарын сақтайды



1

Сілтемелерді дұрыс береді

1

Әріптердің түстерін дұрыс таңдай алады.

1

Көмекші ақпараттар (басқарушы тетіктер) мен негізгі ақпараттарды (мәтін, суреттер) саралайды.

1

Ақпарат көлемі
(тыңдаушыға ақпараттың ұғынықты, әрі қабылдауына жеңіл болуы үшін материалдың нақты мысалдармен (графика, иллюстрация, диаграмма, түрлі сызбалар, суреттер т.б.) берілуі); көлемі (15 слайдтан кем болмау); дауыспен жабдықталуы.
 

7

Ақпарат көлемін талапқа сәйкестендіреді

1

Ойын сыни тұрғыдан қорытындылайды; ұсыныс береді.

1

Ақпаратты шығармашылық икемділікпен өңдейді.

1

Графика, иллюстрация, диаграмма, түрлі сызбаларды орынды қолданады.

1

Ақпаратты жинақты, түсінікті түрде жеткізе алады

1

Дауыспен жабдықтап, сілтемені дұрыс көрсетеді

1

Сұрақтарға дұрыс жауап береді

1

Барлығы

15






15



Ескерту: Егер студент тапсырманы кестеге сәйкес дұрыс тапсырмаса, ұпай саны шегеріледі.

5 Ой-талқыны бағалау



1-2 апта. Қазақ тіл біліміндегі сөз таптарын жіктеу туралы пікірлер» тақырыбына конспект жасау.
6-7 апта. Күрделі сын есімдердің зерттелуі және олардың ішкі құрамы
11-12 апта. Есімшенің сөйлемдегі қызметі



Бағалау критерийі




Дескриптор

Балл



Студенттің өзіндік пікірінің болуы (даралығы)



1

Өз пікірін еркін жеткізе алады

1 балл




Материалды талдауда білім даралығын көрсетеді

1 балл

Сұрақты, ақпаратты дұрыс түсінуі және қабылдауы

2

Сұрақты дұрыс қабылдайды, нақты жауап бере алады.

1 балл

Ақпаратты дұрыс қабылдап, интепретациялайды

1 балл

Студенттің материалды бүгінгі саяси және ғылыми талап тұрғысынан дұрыс талдап, қолдана білуі

2

Материалды қазіргі ғылым талаптарына сай сыни тұрғыдан талдай алады

1 балл

Білімін өз қажетіне жарата алады

1 балл

Сөйлеу шешендігі, диалогты дұрыс өрбітуі






Диалогқа еркін түсе алады

1 балл




Сөйлеу шеберлігін орынды қолдана алады

1 балл

Ой-пікірінің шындыққа қатыстылығы, фактілермен дәлелденуі, ұсыныс жасауы






Ой-пікірін шынайы фактілермен дәлелдей алады

1 балл




Ғылыми негізге сүйене отырып, ұсыныс жасайды

1 балл

    • Барлығы








10 балл



Ескерту: Егер студент тапсырманы кестеге сәйкес дұрыс тапсырмаса, ұпай саны шегеріледі.

5 Талдауды бағалау



3апта. Зат есімнің мағыналық топтары
5 апта. Тәуелдік жалғаудың грамматикалық қызметі. Септік жалғауларының мағынасы
8-апта. Есімдіктердің түрлену жүйесі
10-апта. Етіс қосымшаларының қабаттаса қолданылу ерекшеліктері
13-апта. Етістіктің шақтары, жасалу жолдары, түрлері
15-апта. Одағай сөздердің тұлғалық құрылымы

Бағалау критерийі

Дескриптор

Балл

Жауаптың дәлдігі (егжей-тегжейлі және нақты жауап беруі; оқушының ақпаратпен жұмыс істей алуы және өз көзқарасын дәлелдеуі.

4



Білім алушы мәтінмен белсенді
жұмыс істей алады; жұмыс жоспарына сәйкес оқытушының сұрақтарына толық жауап бере алады

1


Барлық сұрақтарға дұрыс пікір айта алады, сөйлемді талдай алады.

1

Мәліметтерді тіл заңдылығына сай дұрыс сипаттай алады

1

Проблемалық жағдаят бойынша өз көзқарасын білдіре алады.

1


Білім тереңдігі (студенттің материалды білуі және оны меңгеру дәрежесі.

3

Ұсынылған әдебиетті біледі;
Дәріс материалын түсіндіре біледі және талдай алады.

1


Қосымша мәліметтерге дұрыс түсініктеме береді.

1

Материалды өздігінен дәлелді баян-дай алады.

1

Практикалық дағдылар (теориялық білімді тәжірибеде қолдана білуі)

3

Теориялық білімін талдауда шығармашылықпен қолданады.

1


Коммуникативтік дағдыларды іске асыра алады: тұжырымдайды.

1


Лингвистиклық талдау барысында қажетті ғылыми әдебиеттерге сілтеме бере алады; тілдік бірліктерді дұрыс талдайды.

1

Ойлаудың өзіндік ерекшелігі

2


Сыни ойлауды іске асыра алады.

1

Алдына жаңа міндеттерді қоя біледі, міндеттерді айрықша әдістерімен шеше біледі; Ойлауда дербестік, белсенділік танытады.

1


Белсенділік пен бастамашылығы (студенттің қызығушылығы мен уәжі)



3

Белсенділік танытып, проблеманы шешеді.

1


Материалды зерделейді, салыстырады.

1

Сұрақтарға ғылыми негізде жауап береді; нақты қорытынды жасай біледі.

1

Барлығы







15



Ескерту: Егер студент тапсырманы кестеге сәйкес дұрыс тапсырмаса, ұпай саны шегеріледі.

МАЗМҰНЫ

Алғысөз.....................................................................................................................3


Лекция сабақтарының тақырыптық жоспары.......................................................4




Лекциялық сабақтарды өткізудің әдістемелік нұсқауы.....................................28



Практикалық сабақтарды өткізудің әдістемелік нұсқауы.................................30

СОӨЖ тапсырмаларына арналған әдістемелік нұсқау......................................43


Студенттің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға арналған әдістемелік нұсқау


.................................................................................................................................49




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   67   68   69   70   71   72   73   74   75




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет