Критерии
|
Дескрипторы
|
Обучающиеся
|
Составление вопросов по «Алгоритму Цицерона»
|
достигли цели, если с помощью вопросов передали содержание прочитанного текста
|
|
|
|
Учебник.
Хрестоматия. Часть 2.
|
Конец урока
|
Учитель: В фрагменте фильма звучит вопрос для учащихся: «А как это приручить?»
Письменно ответьте на вопрос маленького принца
2-3 предложениями.
|
|
Рефлексия.
|
|
|
Д/з:
|
Напишите эссе по темам
Судить себя куда труднее, чем других.
Одни только дети знают, что ищут.
Вода бывает нужна и сердцу.
Зорко одно лишь сердце.
Ты всегда в ответе за тех, кого приручил.
|
|
Заключительное слово учителя
|
Когда уходите на пять минут
Не забывайте оставлять тепло в ладонях
В ладонях тех, которые вас ждут,
В ладонях тех, которые вас помнят.
Когда уходите на пять минут,
Не опоздайте вовремя вернуться,
Чтобы ладони тех, которые вас ждут,
За это время не успели разомкнуться.
|
|
Скачано с www.znanio.ru
Достарыңызбен бөлісу: |
