Физика және астрономияны оқыту

Тәжірибеге қажетті құралдармен толық қамтамасыз етілуін тағы да бір тексереді.

Техника қауіпсіздігі ережесінің сақталынуын қадағалайды.

Оқулықпен жұмыс жасайды.

Оқушы тәжірибе кезінде теориялық білімін қолданады.

Қолда-ну

Жұмыс барысын сынайды.

Тәжірибені жасау ретін пысықтап, өлшенген шамаларды кестеге толтырады.

Жұмыс мақсатының орындалуына бағытталған іс – әрекетті мұғалімнің көмегінсіз жасайды.

Мұғалімнің жұмыстың электронды орындалуын көрсетуі.

Оқушы өзі жасаған тәжі-рибесінің әрбір тапсыр -ма қадамдарын салыстырады.

Талдау

Жұмыстың орындалу ретін баяндайды.

Салыстырады.

Өлшеу нәтижесінің дұрыс жүргізілуін талдайды.

Талдау

Мензурканың ең үлкен өлшеу көлемі, оның бірлігі	Мензурка бөлігінің құны	Өлшеу қателігі	Қателігі көрсетілген өлшеу нәтижесі (сұйық көлемі)

Өлшейтін дене	Сұйықтықтың бастапқы көлемі (V₁, см³)	Дене мен сұйықтықтың көлемі (V₂, см³)	Қатты дененің көлемі (V=V₂ - V₁), см³

Мұғалім оқушылардың кестеге түсіретін нәтижелерінің дәптерлеріне дұрыс түсуін қадағалайды.

Оқушы алған мәліметтерін жинақтайды.

Кестені толтырады.

Қорытынды шығарады.

Жинақ-тау

Өзара бағалау (әріптесін бағалау)

(0 – 5 балл)

№	Бағалау өлшемдері	2	3	4	5	Қорытынды балл
1	Тәжірибенің орындалуына үлес қосуы
2	Жұптық жұмысқа ат салысуы

Өзін – өзі бағалау

(0 – 5 балл)

Мақсатқа жеткен жетпегендігін саралайды.

Жұмысының нәтижесін бағалайды.

Баға-лау

1. 
   Не үйрендім?
   

2. 
   Не қиын болды?
   

Өзіне-өзі сыни қарайды.