Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Графическое представление различных видов механического движения
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
7.2.1.5 строить график зависимости s от t, применяя обозначение единиц измерения на координатных осях графиков и в таблицах;
|
Цель урока
|
Все учащиеся:
графическая зависимость пройденного пути от времени при равномерном прямолинейном движении
;Большинство:
умеет описывать и объяснять механические процессы графическими методами.
Некоторые: Объясняюти умеют составлять схемы, пользуясь текстом учебника..
|
Критерии успеха
|
Ученики смогут
научиться читать графики и по ним определять параметры равномерного прямолинейного движения (скорость, путь, время);
научиться сравнивать значения скоростей для различных тел
научиться определять путь, пройденный телом при равномерном движении используя график зависимости скорости движения тела от времени.
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Разбирает практическую часть домашнего задания по вопросам учащихся
Предлагает учащимся задания, после выполнения разбивает, на группы для взаимопроверки далее показывает ответы в виде записи на доске, после чего при необходимости разбирает задания вызвавшие затруднения
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интерактивное обучение
|
|
Изучение нового материала
|
График дает более полное представление о движении тела.
( Слайд 3)
|
