«Физика» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып



бет15/32
Дата07.02.2022
өлшемі0,55 Mb.
#89748
түріБағдарламасы
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   32
Байланысты:
2 5470154211717024407

Жалпы балл

20

«Толқындық қозғалыс» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні



Бағалау критерийі

Оқу жетістігінің деңгейі

Төмен

Орташа

Жоғары

ауада пайда болған тұрғын дыбыс толқындарының сұлбасын пайдалана отырып, неліктен тұрғын толқын пайда болатындығын, оның толқын ұзындығы мен жиілігін және таратушы көзден шыққан микротолқының жазық поляризацияланатындығ ы қалай анықтауға болатындығын
сипаттайды;

ауада пайда болған тұрғын дыбыс толқындарының сұлбасын пайдалана отырып, неліктен тұрғын толқын пайда болатындығын, оның толқын ұзындығы мен жиілігін және таратушы көзден шыққан микротолқының жазық поляризацияланатындығы қалай анықтауға болатындығын сипаттау қиындық туғызады;

ауада пайда болған тұрғын дыбыс толқындарының сұлбасын пайдалана отырып, неліктен тұрғын толқын пайда болатындығын, оның толқын ұзындығы мен жиілігін және таратушы көзден шыққан микротолқының жазық поляризацияланатындығы қалай анықтауға болатындығын сипаттауда қателер жібереді;

ауада пайда болған тұрғын дыбыс толқындарының сұлбасын пайдалана отырып, неліктен тұрғын толқын пайда болатындығын, оның толқын ұзындығы мен жиілігін және таратушы көзден шыққан микротолқының жазық поляризацияланатындығы қалай анықтауға болатындығын сипаттайды;

дифракция құбылысын Гюйгенс принципіне сүйене отырып
сипаттайды, суретін сызады;

дифракция құбылысын Гюйгенс принципіне сүйене отырып сипаттау, суретін сызу қиындық туғызады;

дифракция құбылысын Гюйгенс принципіне сүйене отырып сипаттауда, суретін сызуда қателер жібереді;

дифракция құбылысын Гюйгенс принципіне сүйене отырып сипаттайды, суретін сызады;

аспап ішегінің
қозғалысы кезіндегі тұрғын толқынның
пайда болуын түсіндіреді, графикалық әдісті қолдана отырып,

аспап ішегінің қозғалысы кезіндегі тұрғын толқынның пайда болуын түсіндіру, графикалық әдісті қолдана отырып, түйіндер мен шоғырларды
анықтау және тұрғын толқынның ұзындығы мен фазаларын анықту

аспап ішегінің қозғалысы кезіндегі тұрғын толқынның пайда болуын түсіндіруде, графикалық әдісті қолдана отырып, түйіндер мен шоғырларды
анықтауда және тұрғын толқынның ұзындығы мен фазаларын анықтауда

аспап ішегінің қозғалысы кезіндегі тұрғын толқынның пайда болуын түсіндіреді, графикалық әдісті қолдана отырып, түйіндер мен
шоғырларды анықтайды және тұрғын толқынның ұзындығы мен

түйіндер мен шоғырларды анықтайды және тұрғын толқынның ұзындығы мен
фазаларын анықтай алады;

қиындық туғызады;

қателер жібереді;

фазаларын анықтай алады;

судың бетінде екі көзде пайда болған интерференцияны зерттей отырып, қажетті
шамаларды сипаттайды;

судың бетінде екі көзде пайда болған интерференцияны зерттей отырып, қажетті шамаларды сипаттау қиындық туғызады;

судың бетінде екі көзде пайда болған интерференцияны зерттей отырып, қажетті шамаларды сипаттауда қателер жібереді;

судың бетінде екі көзде пайда болған интерференцияны зерттей отырып, қажетті шамаларды сипаттайды;




«Электромагниттік толқындар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары

        1. - жоғары жиілікті электромагниттік тербелістердің модуляциясы мен детекторлауды сипаттау;

        2. - амплитудалық (АМ) және жиіліктік (FM) модуляцияны ажырату;

        1. - аналогтықпен салыстырғанда сандық форматтағы сигналды берудің артықшылықтарын түсіндіру;

        2. - байланыс құралдарын жүйелеу және оларды жетілдірудің жолдарын ұсыну;



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет