Физикадан ашық сабақ. 7 «б» сынып. 12. 09ж уақыты: 14. 00; пән мұғалімі: Жүсіповаа тақырыбы

1.Оқушыларға денелердің жылдамдықтарын өзгерту қабілеттілігін сипаттайтын физикалық шаманы енгізу керектігін; «масса» ұғымының мағынасын түсіндіру.

2.Оқушыларды жаңа тақырыпты өздігінен игеріп, жүйелі түрде жұмыс істеуге дағдыландыру.

3.Таразы арқылы дененің массасын анықтауда оқушыларды іскерлікке,

өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

Түрі: Жаңа сабақ.

Әдісі: Сұрақ-жауап, тәжірибе жасау, есеп шығару.

Көрнекілігі: 1.Электрондық оқулық Ф-7. «бейнематериал көрсетілімдері.»

2.Электрондық таразы ; оқу таразысы; жүктер.

3.Физворд .

Барысы : 1-кезең.Ұйымдастыру .

Үй тапсырмасын сұрау.

І.Сұрақтар:

1. Қатты жылдамдықпен келе жатқан көліктің алдынан кесе-көлденең өту қауіпті болатыны неліктен?

2. Денелердің өзара әрекеттесуі деген не? Мысал келтір.

3. Денелердің өзара әрекеттесуі нәтижесінде не байқалады?

І.Сұрақтар:

1. Масса дегеніміз не?

2. Екі дене массаларын өзара қалай салыстыруға болады?

3. Массаның өлшем бірлігі?

4. Массаны өлшейтін құрал?

5. Массаны қандай әріппен белгілейді?

ІІ. Жаңа тақырыпты толықтыру (мұғалім)

1.Электрондық оқулық Ф-7.

Бейнематериал көрсетілімдері :1.Екі дененің өзара әсерлесуі.

2.Инерттілікті салыстыру.

3. Масса: мысалдар

4. Таразы

3-кезең. Оқушылармен кері байланыс.

І.Ауызша есептер

Массалардың төменде берілген мәндерін

килограмм арқылы өрнектеңдер:

2500 грамм =

0,75 тонна=

1,22 центнер=

0,025 кг =

7,5 кг =

4 кг =

1. Дене 100г; 50г; 10г; 1г; жүктер жиынтығымен теңестірілген.

Дененің массасы қандай? Оны кг-мен өрнектеңдер.
№4

2. Роликті коньки киген екі бала бір-бірінен кері итеріліп, қарама қарсы жаққа қарай сәйкес 3м/с және 4 м/с жылдамдық -пен сырғанап кетті. Бірінші баланың массасы 40кг. Екінші баланың массасы неге тең?

Берілген жүктің массасын таразы арқылы анықтап, оны кг-мен өрнектеңдер.

Қажетті құралдар: таразы, кір тастары, массасы белгісіз жүктер
Сергіту сәті

«Артық терминді тап»

1. метр, грамм, таразы, секунд таразы