Форма проведения : поле чудес (для учащихся 6 класса)

• 
  Свыше 729 тысяч подростков-правонарушителей и 182 тысячи родителей, отрицательно влияющих на поведение детей.
  
• 
  Около 210 тысяч преступлений совершено несовершеннолетними преступниками и хулиганами.
  
• 
  Более 3 миллионов детей живут с одним родителем.
  
• 
  Всего в сиротских учреждениях находится 570 тысяч воспитанников.
  
• 
  348 тысячи потенциально безнадзорных детей из 184 тысяч семей состоят на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних.
  
• 
  Более 200 тысяч пострадали в конфликтах и войнах (более 1/3 всех беженцев).
  
• 
  Из детских домов каждый год убегают 20 тысяч воспитанников. Менее 5 % выпускников детских домов и интернатов способны овладеть постоянной профессией, 30 % - не имеют своего жилья, 20 % - правонарушители, 10 % - самоубийцы.
  
• 
  Около 50 тысяч несовершеннолетних находятся в местах лишения свободы.
  

1-й этап - играет команда № 1 из 5 игроков;

2-й этап - играет команда № 2;

3-й этап - играет команда № 3.

4-й этап - победители трех этапов разыгрывают «супер-приз».

Каждый этап проводится ведущим, который готовился к нему и хорошо знает ответ на поставленные вопросы. Ведущие - учащиеся старших классов.

Получив задание, дети начинают называть буквы, имеющиеся в слове -правильном ответе. Ведущий подсказывает игрокам, сколько слов в ответе, ведет игроков к правильному пониманию задания.
Ход игры

Вводная часть.

Сравнение неудачное, скажете вы. И будете правы - собака не человек. Она бессловесна, а человек, по крайней мере, все выскажет обидчику.

А знаете ли вы, что совсем недавно подавляющее большинство наших граждан предпочитало проглотить обиду, промолчать? Потому что все знали правило: «С сильным не судись!» Да и судиться по поводу оскорбления никому в голову не приходило.

Суды таких дел не рассматривали. К тому же судьи почти целиком зависели как раз от тех самых сильных, которые и наносили обиды. Позвонит судье такой дядя при должности и скажет что-то вроде: «Петрович, там на меня жалуются, так ты разберись».

Может, именно такого случая и не было, но беззаконие расцветало. Порядок был. Точнее - видимость порядка. Все держалось на страхе, опасении. И чувствовал себя человек бесправным, незащищенным, глубоко униженным. Но не каждый. Очень многие люди вообще не задумывались о своих правах, принимали жизнь такой, какой она была. Но весь мир давно живет иначе. Сенатор и мусорщик за одно и то же преступление или проступок по одному закону осуждаются. И президентам играть с законом не позволяют. За свои права люди борются, не позволяя себя ни запугать, ни подкупить. Люди должны быть равны перед законом. Их права должны быть одинаковыми, независимо ни от кого и ни от чего. Но мало записать их на бумаге и закрепить в законах. Нужно, чтобы эти законы строго соблюдались. Тогда люди обязательно будут счастливее. Счастье человека во многом определяется его реальными правами. А их присутствие или отсутствие в обществе зависит от самих граждан, от их гражданской позиции.
Игра «Поле чудес».

1-й этап

Ведущий. Все права и обязанности людей сформулированы в законах каждого государства. Уважаемые участники, вам необходимо назвать основной закон РФ, определяющий его общественное и государственное устройство, порядок и принципы образования представительной власти, избирательную систему — основу всего текущего законодательства.

Вопрос 1. Прошу вас вспомнить, как называется этот документ.

Назовите первую букву этого слова. Дети называют слово: КОНСТИТУЦИЯ.

(Ведущий может помочь комментариями: статья 6 говорит: «Ты можешь быть одинаково защищен законом, где бы ты ни был, как и каждый другой человек»).

Дети называют слово: ЗАЩИЩЕН.
Вопрос 3. В какой орган вам требуется обращаться в случае ущемления ваших прав?

Дети называют слово: СУД.

Дети называют слово: 18 ЛЕТ.