«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет94/169
Дата15.12.2022
өлшемі2,79 Mb.
#162890
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3 (1)

Характеристики задания


Ситуация: чтение для личных целей 

Контекст: человек и природа 

Читательское действие: интегрировать и интерпретировать информацию

Читательское умение: понимать фактологическую информацию (сюжет, 
последовательность событий и т.п.) 

Уровень сложности: средний 

Формат вопроса: задание с выбором ответа
Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ принимается, если отмечены ответы 2,3 и никакие другие 

Ответ не принимается, если отмечены любые другие ответы 

Ответ отсутствует 
Задание 2 
Найдите в тексте и выпишите слова, с помощью которых автор описывает 
размеры камня. 
Ответ: 
Характеристики задания


Ситуация: чтение для личных целей 

Контекст: человек и природа 

Читательское действие: находить и извлекать информацию


152 

Читательское умение: находить и извлекать одну или несколько единиц 
информации, расположенных в одном фрагменте текста

Уровень сложности: низкий 

Формат вопроса: задание с развёрнутым ответом
Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ принимается полностью, если из текста выписаны слова «величиной с 
хороший автобус» и никакие другие 

Ответ не принимается, если даны любые другие ответы 

Ответ отсутствует 
 
Задание 3 
Прочитайте текст «Чудо на своём месте», расположенный справа.
Отметьте выбранный вариант ответа. 
Как Виталий Михайлович хотел бы, чтобы люди поступили с лазуритом?
Ответ: 
o
Отправили бы лазурит в музей, чтобы его красоту видели 
многие 
o
Сделали бы из него по-настоящему прекрасные вещи 
o
Сохранили бы камень в тайне 
o
Приходили смотреть на камень туда, где он появился 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет