«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»

155 
Характеристики задания
: 

Ситуация: чтение для личных целей 

Контекст: человек и природа 

Читательское действие: интегрировать и интерпретировать информацию

Читательское умение: понимать значение неизвестного слова или 
выражения на основе контекста 

Уровень сложности: низкий 

Формат вопроса: задание с выбором ответа 
Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 
2 
Ответ принимается полностью, если отмечены ответы 1 и 4 и никакие 
другие 
1 
Ответ принимается частично, если отмечены ответы 1 или 4 и никакие 
другие 
0 
Ответ не принимается во всех остальных случаях 
9 
Ответ отсутствует 
Задание 6 
Прочитайте текст «Чудо на своём месте», расположенный справа. 
Запишите свой ответ на вопрос. 
Какую мысль текста автор подтверждает примером «…
придет сюда 
мудрый человек, посмотрит на лазурит, и осенит его счастливое 
открытие»?
 
Ответ: 
Характеристики задания
: 

Ситуация: чтение для личных целей 

Контекст: человек и природа 

156 

Читательское действие: интегрировать и интерпретировать информацию

Читательское умение: устанавливать скрытые связи между событиями или 
утверждениями (причинно-следственные отношения, отношения аргумент 
– контраргумент, тезис – пример, сходство – различие и др.) 

Уровень сложности: средний 

Формат вопроса: задание с развёрнутым ответом

жүктеу/скачать 2,79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: