«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет47/169
Дата10.09.2022
өлшемі2,79 Mb.
#149126
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3

 
Задание 4 
Аня также читала, что собаки не различают красный и зеленый цвета. Однако ей не очень в 
это верится, поэтому она решила провести свое собственное исследование этого вопроса. 
Для начала она взяла два небольших пластмассовых ведерка, одно красного, в другое 
зеленого цвета. Как вы думаете, что дальше стала делать Аня? Кратко опишите, как бы вы 
провели это исследование, тоже используя любовь Мартина к лакомству.
Ответ: 
 
Характеристики задания

Компетенция: понимание особенностей естественнонаучного исследования 

Знания: процедурное знание; живые системы 

Контекст: 
личный

Уровень сложности: высокий 

Формат вопроса: с развернутым ответом
 
Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ принимается полностью 

В ответе присутствует идея, что под ведерком (или в нем) одного цвета 
(например, красным) прячут лакомство, а под другим пусто. Опыт 
повторяют много раз, меняя ведерки местами, но оставляя лакомство 
по-прежнему под ведерком (или в ведерке) того же цвета. Если собака 
не обращает внимание на цвет, а выбирает ведерко случайно или в 
зависимости от его местоположения, то она, скорее всего, не различает 
эти два цвета.

Ответ принимается частично 



81 
В ответе присутствует идея, что под ведерком (или в нем) одного цвета 
(например, красным) прячут лакомство, а под другим пусто. 
Дальнейшие детали отсутствуют или не имеют отношения к делу.

Ответ не принимается 

Высказанные предложения не имеют отношения к делу. 

Ответ отсутствует 
 
Примеры заданий по естественнонаучной грамотности для 7-ого класса 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет